文物鉴赏

<正>清,道光。碗高6.8厘米、口径15.4厘米、底径9.5厘米。碗外壁绘折枝三果,纹饰造型简单,色彩淡而不艳,别具情趣。     

文物鉴赏

<正>明代,2001年湖北钟祥梁庄王墓出土。高10.7厘米、口径15.7厘米、圈足高4.6厘米、圈足底径4.5厘米。泥金龙纹瓷锺为一对,大小、纹饰均同,出土于前室西壁漆木案上,属墓内祭奠用品。     

儿童与防灾减灾:世界和中国

<正>灾害现状和儿童诉求据联合国教科文组织的调查表明,18岁以下儿童是自然灾害中最脆弱的群体,特别是当灾害发生在他们正在上学的时候。2005年3月,伊朗地震中160所学校被毁。2006年2月17日,菲律宾东部莱特岛南部山区因暴雨成灾发生的特大泥石流,500余间房屋和一所正在上课的小学在瞬间被吞没。据统计,有200多名学生在这次灾难中丧生,1500人失踪。2006年6月10日14时许,我国黑龙江省宁安市沙兰乡长安小学突遇上游暴雨引发的洪水,造成正在上课的30多名学生死亡。     

酒香留客住 诗好带风吟——我看教学素材选用之有效性

教育不只是培养人的理性思维能力,它必须承担传递人类基本价值观的使命,必须让个体在情感上认同、接纳这些规范,用生命去体验、内化这些规范。学生获得知识和能力、形成品格和价值观主要是在教与学的过程中实现的。因此,深入分析探讨学科价值有利于在学科教学中更好地进行价值观教育。思品课的学科价值目标应侧重德育目标,并力求贯穿于课堂教学的始终。教学素材要具备教学的价值目标,这是思品学科自身学科特     

爱心关注残疾孩子——安徽铜陵港务公司青年志愿者走进市特教学校

"春天在哪里呀,春天在哪里,春天在那青翠的山林里……"3月3日,安徽省铜陵市特教学校培智八年级的教室里传出优美的歌声。铜陵港务公司的9名青年志愿者走进市特教学校,开展"爱心助教"活动,给孩子们送去温暖和快乐。青年志愿者朱庆甜为孩子们上了一堂语文课。导入课题之后,朱庆甜声情并茂地为孩子们朗读了课文《春天在哪里》。"老师课文读完了,那你们能告诉我,你们在课文中找到了春天吗?"孩子们争先恐后地举手回答:"在枝头上"、"在草地上"……整节课的气氛都很活跃,孩子们和老师之间也很融洽。     

夏令营

<正>大家好,我叫劳拉,是哥伦比亚人,十四岁。今年5月31日,我们来中国参加夏令营。我们第一次来中国。北方工业大学很大,我很喜欢在大学的超市里买东西。我的同学叫Camila Garcia。我们的卧室很大,卧室里有两张床,一台电视,一个台灯和一台空调,一个衣柜。每天早上我七点起床,七点四十五吃早饭。中国饭很好吃。我在中国吃了很多西瓜。八点半我们     

笔墨抒真情 书画表丹心

【人物名片】么顺利,男,19b2年10月出生,河北省唐山市丰南区人,1988年毕业于河北轻工业学校〔现河北联合大学)美术专业,1999年进修于中央美术学院美术史学专业,现为河北省政协委员、民建唐山市委副主委、唐山市政协委员、丰南区政协常委、唐山市美术家协会副主席、民建中央画院特聘画师、民建唐山画院院长。     

文物鉴赏

斗彩龙凤纹盘清,康熙。盘高5厘米,口径20.3厘米,底径13.5厘米。盘内以绿彩绘穿云五爪龙纹,盘外沿绘一龙一凤,底部有"大清康熙年制"款识。     

高职院校专业实践课教学与学生思想教育研究

针对高职学生在专业实践课中出现的兴趣不浓、成绩不良的现状进行分析和研究,采取两手抓的方法。一方面从学生的思想教育为出发点,在教育者与受教育者的和谐关系中引导学生热爱自己的专业,学好专业,培养学生的开拓意识。使学生有诚信品质、敬业精神和责任意识;另一方面以培养学生专业实践课学习兴趣为着落点,培养具备过硬专业技能的高素质技能人才,以适应在以后的就业中有机会不断拓展人生发展空间,既可以做能工巧匠,使之成为企业的中流砥柱,又可以随着社会经济结构的调整、市场的变化而随时随地地更换职业岗位,还可以自己开设店铺,实现自我价值,又给别人创造就业机会。     

浅谈体育院校思想政治理论课研究性教学

文章分析了体育院校思想政治理论课研究性教学的特征,一是注重探索式的教学过程,二是内容丰富的教学素材,三是无限拓展的教学目的,针对存在的问题提出了深入开展研究性教学的现实意义,一是在教学相长中实现教学模式的新转变,二是在理论联系实际中实现教学目标,三是在拓展创新思维中培养学生良好的学习习惯.