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921.
贾玉娥  刘润苍 《党建》2014,(1):36-37
习近平总书记强调":党的群众路线教育实践活动既要调动领导干部的积极性,更要调动广大群众的积极性。"这一重要论述,充分体现了新一届中央领导集体人民至上的执政理念和价值追求,为全党把教育实践活动引向深入指明了方向,为确保教育实践活动取信于民提供了遵循。当前,全面深化改革,继续扎实推进党的群众路线教育实践活动,必须从巩固党的执政地位、完成党的执政使命、确保党和国家长治久安的战略高度,在坚持有序、理性、有效参与原则的前提下,最大限度激发群众  相似文献   
922.
这次党的群众路线教育实践活动中,广大党员干部深入基层服务群众,特别是许多领导干部进村入户,直接住到农户家里,访民情、听民意、解民忧,受到群众欢迎。巩固发展教育实践活动成果,建立改进作风长效机制,很重要的一条,就是要提倡领导干部走到基层,走进群众,常到村里住一住。  相似文献   
923.
《党建》2014,(2):19-20
正党的群众路线教育实践活动第一批总结暨第二批部署会议1月20日在北京召开,中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表重要讲话,对第一批教育实践活动进行总结,对第二批教育实践活动进行部署。他强调,要充分运用第一批活动经验,紧紧扭住反对"四风",从群众最关心、最迫切的问题入手,  相似文献   
924.
陈星东 《党建》2014,(2):46-46
群众路线是党的生命线。在党的群众路线教育实践活动中,每一位党员干部都要认真思考并回答"为了谁、依靠谁、我是谁"的问题。本期"微型党课"告诉我们:党员干部也是群众中的一员,没有脱离群众高高在上的权力,只有为群众服好务的义务。  相似文献   
925.
习近平 《党建》2014,(5):1-1
正搞好教育实践活动,说一千道一万,还得看解决问题。如果领导干部弄不清我是谁,为了谁,依靠谁,如果"四风"问题蔓延开了又得不到有效遏制,就会像一座无形的墙,把党和人民群众隔开;就会像一把无形的刀,隔断党同人民群众的血肉联系。要盯住作风问题不放,从小事做起,从具体事情抓起,让群众看到实实在在的成效。有的  相似文献   
926.
王铭德 《党建》2014,(3):38-39
正根据中央统一安排,第二批党的群众路线教育实践活动在市州展开,作为纪检监察机关,如何结合职能践行党的群众路线,我有以下几点体会。一、密切联系群众,站在群众立场思考问题把联系群众作为一种政治责任。坚持密切联系群众,对党委、政府群众工作决策部署在响应上做到第一时间、在行动上实现第一声势、在成效上力争第一方阵,把做好群众工作当成一种政治责任、一种思想境界、一种内在动力。重点围绕城市低保、就业保障、农田水利等民生事项开展监督检查,推进涉农、涉医、涉学、涉路、涉车、银行、电信等领域专项治理,确保实事  相似文献   
927.
翁淮南  张纪  武淳  王孟晴 《党建》2014,(7):12-19
中国共产党走过93年的光辉历程,取得让世界瞩目的辉煌成就。在今天实现伟大中国梦的奋斗征程中,我们该怎样做一名合格的共产党员?围绕这一主题,我们组织了同10位全国优秀共产党员的对话。  相似文献   
928.
正春节一上班,湖北省委、省政府就召开了省直机关新一轮"抓学习、抓作风、抓环境、促改革发展"活动动员大会,这是连续三年将此活动作为开局之举。3年来,"三抓一促"活动已成为省直机关党建工作的一个品牌,并被评为全国"群众工作典型案例"。抓学习,三个载体显特色。省直各单位开展了多种形式、内容丰富的学习活动。在此基础上,省直机关工委重点抓了三个学习载体:与省广播电台联合举办《对话厅局长》节目,54个单位的"一把手"走进直播室,解读中央和省党代会精神,回答百姓问题;组织"长江讲  相似文献   
929.
正习近平总书记强调":党的群众路线教育实践活动既要调动领导干部的积极性,更要调动广大群众的积极性。"这一重要论述,充分体现了新一届中央领导集体人民至上的执政理念和价值追求,为全党把教育实践活动引向深入指明了方向,为确保教育实践活动取信于民提供了遵循。当前,全面深化改革,继续扎实推进党的群众路线教育实践活动,必须从巩固党的执政地位、完成党的执政使命、确保党和国家长治久安的战略高度,在坚持有序、理性、有效参与原则的前提下,最大限度激发群众  相似文献   
930.
杨遥 《党建》2014,(8):51-51
正群众路线是我们党的根本路线,做好群众工作是湖北麻城革命老区的好传统,也是传家宝。在群众路线教育实践活动中,我们着力在联系群众、服务群众、造福群众上下功夫,致力于把群众当家人、把群众的事当家事、把群众工作当家业,打造群众工作的创新品牌。真心实意访民情,打造联系群众的品牌。近年来,我们不断拓宽联系群众的新渠道,在密切联系群众中创优群众工作。干部入户访民情,把群众当家人。在  相似文献   
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