全文获取类型
收费全文 | 31991篇 |
免费 | 28篇 |
国内免费 | 39篇 |
专业分类
各国政治 | 102篇 |
工人农民 | 292篇 |
世界政治 | 260篇 |
外交国际关系 | 63篇 |
法律 | 3354篇 |
中国共产党 | 12180篇 |
中国政治 | 11824篇 |
政治理论 | 1838篇 |
综合类 | 2145篇 |
出版年
2024年 | 36篇 |
2023年 | 198篇 |
2022年 | 194篇 |
2021年 | 255篇 |
2020年 | 320篇 |
2019年 | 178篇 |
2018年 | 95篇 |
2017年 | 177篇 |
2016年 | 409篇 |
2015年 | 869篇 |
2014年 | 3712篇 |
2013年 | 3939篇 |
2012年 | 3530篇 |
2011年 | 3790篇 |
2010年 | 2661篇 |
2009年 | 2628篇 |
2008年 | 2605篇 |
2007年 | 1733篇 |
2006年 | 1678篇 |
2005年 | 940篇 |
2004年 | 315篇 |
2003年 | 281篇 |
2002年 | 599篇 |
2001年 | 537篇 |
2000年 | 342篇 |
1999年 | 12篇 |
1998年 | 14篇 |
1997年 | 3篇 |
1996年 | 2篇 |
1995年 | 1篇 |
1994年 | 3篇 |
1992年 | 1篇 |
1990年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 265 毫秒
31.
张小良同志所著《农村特色经济金观念》一书(2006年4月由重庆大学出版社出版),是一本帮助农民致富的“金点子”书。这本书从实践出发,回答了什么是农村特色经济、为什么要搞农村特色经济,怎样搞农村特色经济等问题。这些问题,正是农民群众和农村基层干部为挖掘当地资源,发展特色经济、提升农副产品竞争力、加快社会主义新农村建设、致富奔小康必须解决的问题。正因为如此,作者作为一名记者,以慧眼独到的新闻视角和爱岗敬业的职业精神,长期从事如何帮助农民致富的研究,终结丰硕之果。今天,广大农民群众特别是农村基层干部,在调整农村产业结构,发展特色经济的时候,认真读读这本书,一定获益匪浅。 相似文献
32.
我们党的最大政治优势是密切联系群众,党执政后的最大危险是脱离群众。毛泽东同志早就指出,领导我们事业的核心力量是中国共产党。邓小平同志指出,办好中国的事情,关键在党。江泽民同志指出,党风问题、党同人民群众的联系问题,是关系党的生死存亡的大问题。胡锦涛同志也指出,密切联系群众,善于做群众工作是我们党的优良传统,也是我们党的政治优势。提高做群众工作的能力和水平,是加强党的执政能力建设的重要内容。我们的党是执政党,党的路线、方针、政策要依靠广大党员特别是党员领导干部带领群众去贯彻落实。从这个意义上说,党群、干群关系… 相似文献
33.
党的十七大之前,全国省(直辖市)、地(市)、县(市)、乡(镇)四级党委面临着大规模换届。这本是一个党内的换届,但因为中国共产党在中国政治体制中处于领导核心地位,所以成为人们关注的热点问题。党员与人民群众都对此寄予厚望,希望能够选出推动改革开放的发展,实现国家富强、民族 相似文献
34.
35.
36.
陶胜先 《江苏省社会主义学院学报》2003,(3):22-25
江泽民同志在“七一”讲话中提出:“贯彻‘三个代表’要求,我们必须坚持党的工人阶级先锋队性质,始终保持党的先进性,同时要根据经济发展和社会进步的实际,不断增强党的阶级基础和扩大党的群众基础,不断提高党的社会影响力。”江泽民同志关于党的“两个基础”的论述,说明党的先进性依赖 相似文献
37.
38.
江传彬 《中国特色社会主义研究》2003,(4):97-99
本文浅析在反腐败过程中部分群众呈现消极状态的类型以及部分群众缺乏反腐积极性的政治原因,提出如何将反腐斗争深入持久地进行下去. 相似文献
39.
重庆市丰都县采取有力措施.加强地质灾害防治工作.确保人民群众生命财产安全。一是加强领导,强化地质灾害防治责任。县政府下发《关于做好今年地质灾害防治工作的紧急通知》,要求各乡镇要建立健全地质灾害防治工作机构,强化领导责任制.对地质灾害隐患点特别是重要灾害点,逐点落实包括监测、预警、疏散、应急抢险等内容的预防措施。 相似文献
40.
从追求宏大理论到走进学校日常生活——对教育学科学化进程的一种系谱学描述 总被引:1,自引:0,他引:1
福柯的系谱学对权力/知识的分析对人-社会科学的研究范式与书写方式产生了深刻影响。教育学实践领域也受其冲击而发生了话语的转换。如果我们从系谱学的角度来反思教育学寻求学科化的历史进程,就会扩大对学科这一概念的理解:作为权力/知识实践方式的学科制度不仅是科学化的标志,也是控制现代生活的策略与技术。因此,对作为一门学科形式存在的教育学知识的寻求未必是适当的或必要的。目前,我们似乎更应该走进学校日常生活,由此迈向具体的教育实践。这或许是教育学走出迷茫之路的一条可能的途径。 相似文献