科学的领导干部政绩考核评价体系建设

随着社会主义市场经济体制的日臻完善,公共部门的绩效高低已成为检验一个地方、一个区域核心竞争力强弱的重要标志。与之相适应,构建科学完善的领导干部政绩考核评价体系,对公共部门的业绩、成就和实际工作做出尽可能准确的评价考核,是我们面临的新课题。     

“为官不为”的软抵抗

“为官不为”20年来首次进入《政府工作报告》。李克强总理在总结2014年工作回顾时对“懒政”问题直言不讳：政府工作还存在不足,有些政策措施落实不到位。目前少数政府机关工作人员乱作为,一些腐败问题触目惊心;有的为官不为,在其位不谋其政,该办的事不办。     

一种基于研究性教学理念的教学考核评价体系试验

目的 建立符合各门课程实际的教学考核评价体系,推进以“学生为中心”和“自主学习”为主要内容的教学改革。方法 选择11门课程（涉及7个专业15个自然班）,针对各门课程特点分别建立考核评价体系,对随机选择的6门课程的总评成绩和期末成绩进行分析比较。结果 6门课程的总评成绩均明显高于期末成绩（P<0.05）;总评成绩与期末成绩的分布明显不同,差异具有统计学意义（P<0.05）,总评成绩的分数段分布更合理。结论 所建立的教学考核评价体系,能更加客观地对学生进行评价,符合研究性教学理念。     

如何发挥案件质量考核机制的作用

正案件质量是案件查办的生命线,是提高纪检监察机关公信力的重要体现。2010年以来,四川省巴中市平昌县纪委、监察局针对办案工作存在的案件质量体系标准不健全、责任主体不明确、内控机制不完善等问题,大胆探索,积极创新,建立并推行三分解一综合案件质量考核机制,有效提高了办案水平和质量。分解案件责任,明确责任主体。在实行案件检查卷与审理卷分开立卷的基础上,分设案件质量责任人,将案件检查卷直接责任人落实到查案部门,为第一责任人;案件审理部门对检查卷负审     

立下巡视整改“军令状”就应兑现

正近期,2013年第二轮巡视中10个被巡视地区、单位向社会公开了对中央巡视组反馈意见整改情况的通报,并且在通报中公布监督方式,欢迎社会各界和人民群众对整改情况进行监督。被巡视地区、单位立下整改军令状,就应不折不扣地兑现,整改是否落到实处,有没有收到实效,有待人民群众的评判。被巡视地区、单位通报了党风廉政建设、选拔任用干部、执行民主集中制、落实八项规定精神等方面的整改情况,对存在的突出问题,成立整改督促小组、制定整改方案、拿出整改措施,也取得了一定成效,但并不能就此打住。众所周     

基层“三转”应抓住着力点

正纪检监察干部要坚持高标准、严要求,带头严格执行党的政治、组织、财经、工作和生活纪律等各项纪律,以身作则,率先垂范,要求别人做到的自己先要做到,要求别人不做的自己坚决不做。中央纪委关于推进转职能、转方式、转作风的部署和要求,针对当前一些纪检监察机关职能模糊、履职错位、     

打造狠刹“四风”的长效平台

正打开广东省佛山市12345网站,点击‘四风'问题投诉窗口,系统便会链接到佛山市狠刹‘四风'网络监督平台。在这里,群众可以随时举报领导干部四风问题线索,或对各单位作风建设情况进行评议,或提出解决四风问题的意见建议。履行纪委监督责任的重要内容之一便是监督八项规定精神贯彻落实,持之以恒纠正‘四风'。市委常委、市纪委书记张子兴表示,打造这个监督     

浅谈高职教育实训考核评价体系的研究与实践

目前我国的高职教育注重的是职业技术和高等教育的双重教学,其教育的核心目标就是对学生综合能力的培养。实训评价体系是高职教育中的重要组成部分,对高技术人才的培养有着十分重要的意义。文章通过对评价体系的阐述,进而对高职教育实训考核评价的现状进行了具体的分析,进一步确定教育实训的目标,将行业岗位技能的标准作为参考依据,与实训中学生反馈回来的信息结合在一起,形成一个科学合理的实训考核评价体系。     

夯实全年绩效考评工作落实

为及时准确掌握各部门绩效考评工作落实情况,喀什教育矫治局（戒毒所）严格按照绩效目标的内容、要求,结合日常工作重点进行“节点式”考核,在校所内推行每月一考核,每月一会议,每月一答复的“三个一”绩效考评制度,确保各项工作不出纰漏。     

“失真”与“异化”:检察业务考核体系存在问题及解决思路

正所谓绩效考核,从管理学角度理解是指一定的组织运用特定的标准和指标,对组织成员工作行为及工作业绩进行评估,并运用评估的结果对成员未来的工作行为和工作业绩产生正面引导的过程。检察业务考核,是将管理学的绩效考核理论运用到检察业务的管理之中,通过设置一系列考核指标及分值,遵循一定的考核流程,从检察业务工作的数量、质量、效率、效果等各方面实现对检察业务工作的综合评价。近年来,最高人民检察院积极探索建立科学化的