以志愿服务为载体的大学生社会主义核心价值观培育研究

志愿服务因其内在价值追求和外在实践形式,与社会主义核心价值观具有高度的契合性和关联性,是大学生培育和践行社会主义核心价值观的有效载体和重要途径。立足现实实践,应当坚持志愿服务项目化运作、社会化动员、制度化发展,通过打造品牌、营造氛围、健全机制等路径,强化志愿服务的育人功能,促进大学生对社会主义核心价值观的理论认知、情感认同、行为践行。     

“一带一路”战略下西部高校大学生国家安全意识基本特征分析——以陕西省部分高校为例

西部高校大学生的国家安全意识呈现出"强弱面并存"、"优劣性参半"的显著特征。当前应以《国家安全法》为依据完善大学生国家安全教育机制,将国家安全教育纳入大学生思想政治教育体系;拓宽教育思路,丰富教育内容,培养大学生的"总体国家安全观";多管齐下,引导西部高校学生积极关注国家安全环境、安全政策、安全动向;采取大学生喜闻乐见的形式,在潜移默化中增强大学生维护国家安全的法律意识;切实重视"一带一路"战略的宣传,使大学生熟知其内涵与内容、了解其实施过程中可能面临的安全风险。     

交流计划提高了香港青年大学生对大湾区内地城市的了解和好感吗?——基于随机对照实验的实证分析

提高香港青年大学生对内地的了解,促进他(她)们"北上"到内地发展并融入国家发展大局,是我国"港澳与内地高校师生交流计划"(以下简称交流计划)的政策目标之一。该交流计划自2012年开始已经实施多年,但其政策效果究竟如何还未有研究。本研究结合研学旅行相关理论和群际接触理论,使用随机对照实验设计考察交流计划短期项目的政策效果,即是否增进了香港青年大学生对大湾区内地城市及其发展的兴趣和了解,以及对这些城市的好感。研究发现,大部分愿意参加交流计划的香港青年大学生对大湾区内地城市有好感,而且对大湾区内地城市及其发展感兴趣,但并不了解大湾区内地城市及其发展;交流计划显著提高了香港青年大学生对大湾区内地城市及其发展的兴趣和了解;参加了交流计划的香港青年大学生对大湾区内地城市变得更有好感的比例要高于没有参加交流计划的学生,但差异并不显著。本研究为评估交流计划在增强香港青年大学生对内地了解的有效性提供了首个定量实证证据,为国家制定和完善有关香港青年大学生的政策提供了有益的启示。     

艺术疗法对改善大学生情绪的积极作用

日益增长的学习、就业压力等使大学生的心理健康受到影响,焦虑、抑郁、恐惧等心理疾病呈上升趋势.在大学生心理健康教育中,巧妙应用艺术治疗,坦然面对烦恼,合理解决问题,逐步走向成熟,帮助大学生降低压力、调控情绪、放松心情,摆脱心理困扰,更好地适应大学学习和生活.如舞蹈疗法、美术疗法、音乐疗法等融心理学、艺术学、医学为一体,充...     

"00后"农科大学生的爱情态度

本文通过问卷调查以及访谈的形式对山西农业大学园艺学院园艺专业850名"00后"农科大学生爱情的理解、恋爱动机、恋爱追求、爱情维持及失去爱情等方面的爱情态度进行调查,并对其产生的原因进行分析,总结出"00后"农科大学生务实化的思维方式、个性化的价值追求、网络化的娱乐生活、理性化的处事态度及差弱化的心理素质等群体特点.该调...     

防范"医美贷"长效机制研究

"医美贷"其实质属于"套路贷"的一种,是网络贷款发展的一种特殊形式,它以低利息、低门槛、方便、快捷等特点利用大学生爱美心理,设下骗局.随着"医美贷"的产生和发展给大学生群体带来极大危险.当前,不良"医美贷"引发的悲剧时常在我们身边发生,已经成为全社会高度关注的一个问题.高校作为大学生进入社会的最后一个环节,应当承担更重...     

出使三国的女大使赵宝珍

一生与非洲结缘的新中国女大使赵宝珍,将陈毅和黄镇视为自己毕生的导师.当她还在外交学院读书的时候,就聆听过外交部长兼外交学院院长陈毅的教诲.针对当时学校片面提倡劳动的错误倾向,陈毅积极鼓励学生努力学好文化.他说:"我是外交部长,不是劳动部长.我办的是外交学院,不是劳动学院.广大学生要像达摩祖师那样面壁3年!""要把外语学好.搞外交的,要同外国人打交道,你外语学得不好怎么能同外国人交往呢?外语学不好影响工作.我们在日内瓦会议期间,中国翻译的翻译水平高,连语气都翻译出来了,外国人很佩服……"这一番话成为赵宝珍努力学习的动力.     

试论大学生应树立正确的消费荣辱观

当代大学生中存在的种种非理性的消费行为,这既给家庭带来了沉重的经济压力,又不利于自身的身心健康和全面发展。党中央提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观,其中“以艰苦奋斗为荣、以骄奢淫逸为耻”,具有节俭思想的消费伦理意蕴,大学生应以其指导自己的消费行为,树立正确的消费伦理观。     

略论大学生心理危机干预

大学生心理危机干预是高校学生心理健康教育的关键性环节,也是全社会、特别是广大高等教育工作者普遍关注而正在探讨的一个热门话题。高校要抓好学生心理危机干预工作,须正确树立心理危机干预理念,准确把握学生心理危机对象,系统建构心理危机干预机制和有效确定心理危机干预策略。     

浅谈当代大学生创新意识的培养

受现有教育体制和教育方式的限制,大学生的创新意识与创新能力亟待提高,这是我国高等教育所要解决的首要问题。为此,高校应该从树立创新教育理念、营造良好的创新氛围和提高大学生的文化底蕴入手,培养大学生的创新意识。