学前聋健合一教育的支持条件

学前聋健合一教育是指在学前教育阶段,将聋儿和健听幼儿融合在一起,放在同一间教室进行学习的方式。它强调提供聋儿正常化的教育环境,而非隔离的环境,在普通班中提供所有的特殊教育和相关服务措施,使特殊教育和普通教育合并为一个系统,为此需要下列支持条件。     

致青春

中国是世界上听障儿童最多的国家，每年有近3万名新生听障儿，现在有80万个聋孩子生活在无声世界里。儿童听力康复是一项系统性、抢救性工程，接受康复的时间越早，康复手段越科学，听障儿童回归社会的可能性就越大。     

两个体系建设阳光照耀新疆残疾人

3月30日上午,自治区党委常委尔肯江·吐拉洪,自治区副主席、自治区政府残工委主任贾帕尔·阿比布拉,来到自治区残联调研。尔肯江·吐拉洪、贾帕尔·阿比布拉来到新疆残疾人辅助器具服务中心、自治区聋儿康复中心、自治区孤独症儿童康复中心、新疆启明盲人推拿保健中心、新疆残疾人职业中专学校，     

中国聋儿康复研究中心：支部创先进 党员争优秀

为进一步深入开展创先争优活动．日前，中国聋儿康复研究中心党委召开创先争优活动推进会，对上半年创先争优活动进行小结，对下半年重点工作进行了研究部署。     

百名聋儿的好妈妈——周至县聋校校长史金凤建校记

到周至县，残联同志非要带我们看看聋哑学校。我心想，一个民办聋哑学校有啥看头。车到了，眼前一个大院落，里面崭新的两座2层楼房，让人眼前一亮。校长史金风迎了出来，乍一看就是个普通农村妇女，谁能想到，就是她给附近聋哑儿童带来一片欢笑。     

见证祖国六十年诠释老者不了情

6月30日，中国残联人事部离退休干部处和离退休干部党支部在中国聋儿康复研究中心组织召开了主题党日座谈会。31名离退休干部参加座谈会。     

一堂生活认知课

在北京宣武培智学校聋儿班，五六个孩子正围坐在一起准备上课。看见我进来，一个小女孩立刻冲着我调皮地眨眼睛，并且径直跑到我面前，把一双小手伸给我：“看，手脏。”原来，她的小手上有两道彩笔留下的印儿。年轻的高老师笑着对我说，我们的孩子待人特热情，一点不怕生。     

袁敬华：切实保障残疾人升学、就业平等权利

全国人大代表、山东省夏津县精华聋儿语训希望学校校长袁敬华将“切实保障残疾人升学、就业平等权利”的建议带上了“两会”。     

声音

■“孩子们,妈妈将千方百计、不惜一切代价,为你们寻找失去的世界。我会永远站在有声世界的门口,我会用我的心,用我的爱,用我的一生打开孩子们说话的心门。”——内蒙古自治区政府助残工作先进个人、赤峰回音聋儿康复乐园校长孙月光说。13年来,这位普通的农家女凭着坚毅、顽强,让145名聋哑儿偎着她温暖的怀抱,由无声世界迈向有声世界。     

哭且哭，走且走……——记义乌市残联聋儿语训工作室创办者徐仙琴

“不幸的人生通常是一把双刃剑,它会让懦弱者意志消沉,甚至输掉整个人生,但有时也会让勇敢者变得无比强大,并从此拥有绚丽人生。徐仙琴的故事有三重升华:她先是让自己的残疾儿子拥有了正常人生,继而把这经验用在了拯救更多的聋儿身上,并且同亲友获得了成功。更可贵的是,在这个过程中,她由一个家庭不幸的弱小女子,变成了受人尊敬的杰出职业女性。这种传奇经历,足以给千千万万那些同样有着人生迷茫的母亲们无限的感召力量。”——第二届“中国十大杰出母亲”之一徐仙琴的获奖词