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171.
王姗姗 《当代贵州》2022,(33):66-67
<正>乡村振兴离不开职业教育。职业院校要主动顺应时代发展需求,承担起乡村振兴的战略任务,发挥自身人才培养优势,为乡村振兴贡献自己的力量。乡村振兴离不开职业教育。抓好职业教育不但能实现“职教一人,就业一个,脱贫一家”的目标,还能有效巩固拓展脱贫攻坚成果同乡村振兴有效衔接。所以,全面实施乡村振兴战略,需要强有力的人才智力支持保障,职业教育大有可为,也必须担当作为。  相似文献   
172.
张卫国 《山西青年》2023,(8):172-174
《国家职业教育改革实施方案》要求以促进就业和适应产业发展需求为导向,着力培养高素质劳动者和技术技能人才。现实中,高职毕业生存在文凭认可度低,人文素质相对较差和个性心理不稳定等不利因素,就业形势严峻。为促进毕业生充分就业,政府主管部门应充分开发就业岗位、做好就业服务、确保政策落实落地,高校应优化服务载体、加强心理干预、完善培养方案、调整专业设置。同时,企业应转变用人观念,毕业生积极提高自身素养,全社会形成合力,共同促进X省高职毕业生充分高质量就业。  相似文献   
173.
张红英 《山西青年》2023,(2):141-143
通过中高职衔接人才培养的经验总结,构建“六位一体”中高职衔接人才培养的影响因素指标体系,并从中高职衔接项目管理、设计一体化人才培养方案、制定有效的转段升学方案、配备双师双能型师资队伍、设计衔接课程内容、组织和实施教学六个维度分析了影响因素的内容,以此促进中高职衔接人才培养的高质量发展。  相似文献   
174.
温斌  郝美英  张萌 《山西青年》2023,(4):172-174
为保证学生成人成才,成为德智体美劳全面发展的有用之才,成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人,职教本科院校要做好学生教育管理工作。本文以职教本科院校为例,首先论述了学生教育管理工作的重要性。其次从制度、理念、队伍、内容方面指出了学生教育管理工作存在问题,最后探讨了学生教育管理工作水平提升策略:构建完善教育管理制度、完善教育管理理念、加强教育管理队伍建设、完善教育管理内容。  相似文献   
175.
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