试论素质模型在人力资源管理中的应用

胜任素质的评价研究是近30年来管理学、工业与组织心理学、人力资源管理、教育学等学科领域研究的热点问题之一。目前,国内已有一些企业开始尝试使用素质模型这一技术含量较高的管理工具。本文从工作分析、招聘甄选、培训、绩效管理、战略人力资源规划等几个角度分析了如何构建以素质模型为核心和起点的人力资源管理体系,以期对企业人力资源管理实践有所借鉴。     

浅谈人才素质测评与胜任力模型

人才素质测评是一种新兴技术,它借助心理学、心理测量学、管理学和计算机技术等学科的知识,通过一系列手段对人员进行客观测量,对人的知识、技能、个性特征、职业倾向和发展潜力等素质进行科学的综合评价,为现代企业进行人才选拔和安置、个人选择职业提供重要参考.胜任力是指在特定工作岗位、组织环境和文化氛围中有优异成绩者所具备的任何可以客观衡量的个人素质.成功的人才选拔应人才素质测评与胜任力模型并用.     

高校辅导员胜任力模型在招聘工作中探讨

高校辅导员作为学生思想政治教育工作的骨干力量,也是高校学生日常教育和管理工作的组织者和实施者。高校辅导员的招聘工作的关键性不言而喻。该文基于胜任力理论,探讨在招聘工作中构建胜任力模型,改进招聘工作步骤,储备高校辅导员人才队伍。     

加入WTO与我国政府信息化

随着加入WTO前景的日趋明朗,我国将很快置身于一个崭新的经济环境中,为了减少入世后可能产生的负面冲击,充分利用其带来的机遇,我国企业纷纷进行调整,并积极寻求有效对策。然而,需要对加入WTO作出反应的,不仅仅是企业,还包括政府。正如国外学者所言,“有效地参与世贸组织……决定性地取决于发展中国家自身胜任的公共机构能力的发展,……取决于政府及在本国首都处理世贸组织范围内问题的其他公共机构的力量和分析能力。”     

高职院校“双师型”教师胜任力模型的构建

通过行为事件访谈法编制《高职"双师型"教师胜任力量表》,针对广东省三所高职院校750名被试进行问卷调查,采用SPSS11.5对数据进行描述性分析、因子分析,初步构建高职院校"双师型"教师胜任力模型,该模型包括教育创新能力、管理协调能力、良好心态、人际交往能力、自我发展意识、教学能力六个因子。     

基于胜任力的基层林业人才综合评价模型构建

以基层林业人才为研究对象,运用胜任力模型构建基层林业人才评价指标体系,利用多层次灰色理论构建多层次评价模型对基层林业人才进行综合评价。研究结果表明,在基准性素质方面,基层林业人才应加强自身林业法律常识、林业专业知识和生态环境知识培育,同时要注重增强苗木培植育种能力、林机实践操作能力和林业产业经营能力;在鉴别性素质方面,基层林业人才应着重培养自身的服务意识和合作意识,严格遵守职业操守,具有足够的耐心,以更好地胜任基层林业工作。     

乡镇领导干部团队胜任力及其对工作绩效的影响研究

乡镇领导干部的团队胜任力是我国政府执政能力的基础。理解乡镇领导干部团队胜任力的形成机理,是研究乡镇领导干部团队胜任力及其对工作绩效影响的关键所在。因此,构建一个乡镇领导干部团队胜任力构成的理论模型并进行实证检验,尤为必要,有助于为乡镇领导干部团队绩效的提升提供有益的参考与借鉴。     

高校学生干部能力调查研究:从胜任力理论视角

结合胜任力理论研究,编制高校学生干部胜任力水平调查问卷,对某高校学生干部的胜任力水平进行测评。统计分析结果表明,高校学生干部在实际工作中处于较高的胜任力水平,其中任职在3年以上、硕士班级的学生干部的胜任力水平较高,不同性别、有无培训经历和是否兼任其他干部对胜任力水平影响不大。最后,提出高校学生干部选任和培养的建议,为学生管理工作提供了必要的实践依据。     

胜任力视角下高职院校辅导员的专业化建设

辅导员是教师队伍的重要组成部分,肩负着教育育人、服务育人、管理育人的责任,但由于工作责任不明,考核、保障机制不健全,辅导员队伍的现状不佳。基于胜任力视角,寻找高职院校辅导员选拔、培训、绩效评价等的有效工具,合理有效地促进辅导员队伍向专业化、职业化方向发展。