中国高等教育现代化与自主话语体系构建

中国现代高等教育从国难中走来,从模仿“泰西”到借鉴苏联和学习欧美,已扎根中国大地逐步走出一条具有中国特色的现代化道路,形成了很多独具特色的话语表达。这些表达分别从发展的使命、宗旨、原则、方针、基础、目的、方略、维度、内容、目标十个方面构建起一套具有中国特色的高等教育发展话语体系。中国高等教育的现代化实践及其话语建构既需要先进思想的指引,也需要积极分析其历史依赖性,坚持守正创新,走中国特色的发展道路。     

差异分歧性共识：社会学自主知识体系建构的启发性经验——基于学科发展史的内在视角

伴随中国经济的快速发展以及体制改革的深化推进,如何建构兼具中国特色、中国风格、中国气派的社会学自主知识体系,已成为当前国内社会学界面临的紧迫议题。作为一门具有思想渊源的实践社会科学,社会学自主知识体系的建构自然离不开对该学科自身发展脉络的关注。因此,中国社会学自主知识体系的建构需要共同体采取内在反思性认知立场,从学科知识生产的特质理念、学科延续过程中的发展性危机以及学科知识生产的潜在规则三个层面获取启发性经验,在差异分歧性共识的基础之上,以中国为观照、以时代为观照,生产出具有世界影响力的社会学知识体系。     

重构中国人类学的自主性——基于世界性文化转型视角的自我观察

人类学作为自诞生之日起就内嵌着世界性传统观念的学科,面向世界性文化转型的中国人类学,可以说是面向一种挑战与机遇并存的格局。中国人类学起初明显带有“海外嫁接”的特色,照搬而来的西方人类学理论基础与中国具体语境相结合的实践中,诸多中国本土的文化特征遭受了一定程度的忽略与掩盖。费孝通提出“文化自觉”重新唤起一部分研究者对中国传统文化资源的重视,其延续千年的开放性、包容性自在经验以及在现代社会的具体转型实践,可作为建构中国人类学自主知识体系的第一块基石,进一步更可为世界性文化转型的观察和共建奠定基础。人类学的学科思路中蕴含着我者与他者的思维框架,由我者出发朝向异己的他者投射出遥远的目光,以他者之存在觉察和印证我者。因此,中国人类学是在一个世界大舞台以及人类命运共同体的大背景下而有的一种自主性的自觉超越,是一种建立在超越民族主义之上的世界性意义的自主存在。     

建构中国自主的人口学知识体系：历史必然与路径探索

在全面建设社会主义现代化国家的新时代,人口学研究的关注重点由以往的数量控制转向人口结构和质量议题。为加快实现人口规模巨大的中国式现代化、重塑和强化学术自觉,中国人口学建设亟需新的学科革命,形成能破解中国式现代化新征程中新人口问题的自主知识体系。具体而言,应以提振生育水平、积极老龄化、人口红利开发、城乡区域协调、可持续发展等人口治理现实问题为导向,形成有中国本土特色的人口学理论体系,创新拓展人口学研究方法和分析技术,并加强本土化与国际化的有效互动。     

建构中共党史党建学自主知识体系的基础、原则和样态

阐明知识、知识体系、中国自主等基本概念是建构中共党史党建学自主知识体系的逻辑基础,坚持马克思主义指导、坚持问题导向、坚持正确的历史观、树立“大党建”观念则是建构中共党史党建学自主知识体系的一般原则和特殊要求。基础理论体系、概念范畴体系、学科学术话语体系、方法论体系等相互联系、有机统一,共同构成中共党史党建学自主知识体系的基本样态。建构中共党史党建学自主知识体系是一项重要而艰巨的任务,需要学界共同努力,久久为功、善作善成。     

论建构新时代中国政治学自主知识体系

建构中国政治学自主知识体系,是对政治学知识跨情境效度问题的有效破解,是对西方政治学霸权的积极回应,是拓展人类政治文明新形态的学术努力,符合中国政治学的学科属性和发展规律。长期以来,学界在创造中国政治学自主知识的探索中,形成了理论建构型、从实求知型、回应拓展型和返本开新型等基本进路。中国特色社会主义进入新时代,在既有经验的基础上全面建构中国政治学自主知识体系,要从方法论层面把握价值取向、厚植理论基础、彰显现实观照,以中国性为根本,以超越性为关键,以包容性为依托,进一步培育和发展政治学基础理论、当代中国政治制度和体制机制、政府体制机制改革和公共政策优化、比较政治等自主知识生长点。     

高校青年教师自主性培养浅谈

从全国各大高校院系教学质量监督与管理工作中发现目前年轻教师自主性不足的问题严重。本文通过界定教师自主与教师自主性,阐述他们之间的联系,继而提出通过加强教师教育,尤其是职中教育,逐渐实现教师的心理自主、行为自主与能力自主,从而最终在教学中实现学习者自主。     

浅论公安院校大学生自主学习

自主学习是当代大学生都应该具备的能力。它要求学生以正精进的心态来学习,确立适当的学习目标和计划、记录精当而准确的笔记、实现自我控制和约束。在不断反思和完善自我的过程中,学习更多的科学知识和专业技能,提升个人修养和综合素质,在自致的角色舞台上发挥个人智慧、发展自我才能。     

大学英语多元形成性评价指标体系的构建

形成性评价是大学英语教学过程质量控制的一个重要途径。本着提升大学生自主学习能力的目标,在分析我国大学英语课程评价体系不足基础上,结合形成性评价的内涵、作用、原则和多元目标,本研究重点构建了大学英语教学多元形成性评价指标体系,为现代大学英语的教学评价提供了新的视角,具有重要的导向价值。     

治安治理中的盘查技能及民警安全防护方法

在我国,盘查是公安机关人民警察在执行职务过程中,依法对可能有违法犯罪行为的人进行的盘问和检查,是基层民警履行公安职责与违法犯罪嫌疑人正面直接接触,有效地打击街面现行犯罪的重要手段,也是公安机关管理社会治安,发现、制止、打击违法犯罪活动的重要方式。盘查具有一定的危险性,公安民警应当具有有效应对犯罪嫌疑人的专业技能。