增强思想政治教育实效性的几点思考

思想政治教育既有其内在的基本规律,又具有“水无常形”的特性,它因人而变、因事而变、因时而变,没有也不可能有一种固定不变的模式。增强思想政治教育的针对性实效性,笔者认为应从以下几个方面入手。一、浇花浇根,解决思想问题与解决实际问题并重。只有摸透心理,才能讲到心里。思想政治教育的针对性实效性强不强,很大程度上取决于是否能准确掌握干部职工的思想状况,找准他们思想变化的根源。教育者就要善于研究和掌握人们思想发展变化的规律,接近干部职工思想认知的“渴求点”,摸准引发思想问题的“临界点”,经常有的放矢做工作,以潜移默化…     

深入扎实开展群众性自我教育

新形势下，随着盲兵民主、平等和参与意识的增强，搞好群众性自我教育，成为加强和改进部队思想政治教育的迫切需要和重要途径。要确保群众性自我教育健康有序发展，必须适应新的形势和教育对象的新变化，在提高认识、把握规律、科学指导上狠下功夫。     

“学生自治”理念下年级管理创新模式初探——以华东理工大学生物工程学院为例

高校学生自治的探索已经有上百年的历史,但是多数教育工作者研究方向侧重于学生会与学生社团自治的研究,而忽视了高校思政管理中最基础的年级管理机制在学生自治方面的探索。华东理工大学生物工程学院在年级管理的思政工作中,运用过程教育的思想,创建了年级事务管理委员会平台,构建平台—形式—目的的良性循环反馈模式,在学生自我管理的过程中实现学生的自我教育、自我服务,起到锻炼学生能力的目的。     

加强学习是提高党性修养的重要方式

党性修养，是党员自觉地主动地用党性原则进行自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善的过程，是党的先进性的集中体现，关系到党的先锋队性质和历史使命的实现。党的十七届四中全会《决定》强调，要“把加强党性修养作为优良作风养成的重要基础和动力，教育引导全体党员加强学习、加强实践、加强党内生活锻炼，自觉学习党章、遵守党章、贯彻党章、维护党章，增强党员意识、党性观念，     

高校贫困大学生的自我教育探究

大学生自我教育是大学生成长、成才的需要,高校贫困大学生的自我教育俨然成为一个重要课题.分析高校贫困大学生的特点及高校贫困大学生在自我教育中存在的问题,探讨高校贫困大学生自我教育的有效途径,对调动起学生内在的积极性,逐步培养大学生自我教育的能力有重要意义.     

浅谈研究生自我教育意识的培养与提升

研究生自我教育作为研究生培养的重要环节,在研究生培养工作中显得尤为重要,但长期以来根深蒂固的应试教育和研究生招生等外在因素却制约了研究生培养过程中自我教育潜能的发展.通过对研究生自我教育现状进行分析,对研究生自我教育的实现进行初步的探讨。     

浅析思想政治教育视野下引导研究生进行自我教育

研究生群体是以自我教育为特点进行专业深造和人生规划的，在社会日益复杂和竞争日益激烈的环境制约下，研究生进行自我教育的潜能被淹没或隐藏；研究生也是一个思想层次较高的群体，思想政治教育在研究生教育时期是一个难以重塑和纠正的阶段，因此，对研究生教育的探讨面临诸多因素的挑战。从思想政治教育方法引导研究生群体进行自我教育入手，浅析其挖掘自我教育对思想政治教育过程的意义和途径。     

宁波：创设菜单式“民企讲坛”

近日，宁波市推出菜单式“民企讲坛”，每期设定一个主题，让各行各业的企业负责人聚在一起，以“自说自话、共赢共进”为原则，通过“说行里话、取发展经、探合作机”等方式，讨论实际碰到的经营管理问题，分享日常工作的经验和体会，真正实现民营企业“自我教育、自我管理、自我服务、自我发展”。     

有效地开展批评与自我批评刍议

批评和自我批评是我们党的三大优良作风之一，是解决党内思想不纯、作风不正的有力武器。在党的群众路线教育实践活动中，中央强调要以解决“四风”突出问题为重点，贯彻“照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求。“照镜子”、“正衣冠”，一个极为重要的方面，就是要作好自我检查、自我反省和自我教育，“洗洗澡”、“治治病”，则是要充分发挥组织、同志的批评教育和互帮互促作用，抓好自我批评和相互鉴戒。从这个意义上说，开展群众路线教育实践活动、加强干部作风建设，其关键和实质就是要始终坚持和用好批评与自我批评的武器。     

南通公安探索“民警职业生涯规划”管理课题的实践与思考

<正>近年来,江苏省南通市公安局(以下简称南通市局)在把握队伍现状、遵循管理规律的基础上,积极开展"民警职业生涯规划管理"工作试点,按照"尊重民警意愿、强化组织引导"的总体思路,整体设计、分步推进,初步建立了一套符合南通公安实际的民警职业生涯规划管理体系。2014年4月15日,江苏省公安民警职业生涯规划管理工作现场会在南通召开,公安部政治部主任夏崇源充分肯定了南通市局的做法,认为这一做法符合公安部党委正在推进的全面深化改