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191.
192.
“和谐之星”创评活动的开展,为农民提供了自我教育的载体。通过村民代表的“双评双选双公开”,将一些法律手段套不上、行政手段不能用的农民管理问题暴露在群众面前,让群众用道德舆论去评判和纠正,取得了法律手段和行政手段所不能取得的效果。有针对性地解决了生活贫困的怎么致富、忤逆不孝的怎么敬老、违法乱纪的怎么守法、见利忘义的怎么诚信、封建陋习怎么革除等突出问题。 相似文献
193.
194.
正我国的基层群众自治制度,是指广大城乡居民群众以基层群众自治组织为依托,在基层经济、政治、社会、文化事业中直接行使当家做主民主权利的政治制度和实践活动,是我国社会主义民主政治建设的重要组成部分,也是加强和创新社会治理的基础性工程。 相似文献
195.
张晓光 《共产党员(沈阳)》2014,(15)
正做好国有企业思想政治工作,必须以习近平总书记系列重要讲话精神为指针,紧密结合实际,创新方式方法。从国企实际看,应突出掌握六种工作方法,确保思想政治工作的效果。以理服人法。要针对人的具体问题,用事实和道理说服人、教育人。要突出针对性。职工思想和行为出现问题,不能盲目地进行指责,首先要了解事情真相,坚持有的放矢。属于管理者的责任,可进行批评教育,对职工的委屈及时进行安抚,协调双方化解矛盾,理顺 相似文献
196.
自我教育是德育的一种有效方式。自我教育具有多重内涵。自我意识是自我教育的前提、自我反思是自我教育的基础。作为德育范畴的自我教育具有精神的维度、强烈的主体色彩、高度的组织性和浓厚生活色彩。新时期党的群众路线教育实践活动实质上是一次全党范围内的德育活动。自我教育有助于将党的群众路线根植于党员的思想和行动中、拓展党的群众路线教育的新视域、实现党的群众路线教育的常态化。强化党员身份的自我认同、发挥党员的主体作用、注重党员自我反思的过程、加强党组织的引导和推动是实现党的群众路线自我教育的主要路径。 相似文献
197.
198.
河北青年管理干部学院课题组 《中国青年政治学院学报》2008,27(3):122-125
高校社团社区服务活动比较深入,但在某些方面还有待加强,社区服务活动的方式有待进一步改善;社区工作者对高校社团活动的总体评价积极,也充满了期待.高校社团要知行统一,接受多元化教育,引导大学生采用立体的方式实现自我教育.高校要为社团建设和社区服务活动提供必要的支持. 相似文献
199.
张建新 《党史博采(理论)》2007,(3)
“教育的目的是为了达到不教育!”。自我教育作为教育的最高境界,是实现培养人才的有效手段,不仅对于高校思想政治教育具有重大指导意义,而且为创新高校思想政治工作思路、提高教育效果提供了全新的研究视角,是现代教育发展的必然趋势。当前,积极探索新形势下适应高校环境变化和大学生特点的自我教育的思想政治教育新模式,提高思想政治教育的实效性已成为迫切需要解决的一个重要课题。 相似文献
200.
杜永耀 《基层政治工作研究》2008,(11):13-13
在“坚定中国特色社会主义信念.有效履行我军历史使命”主题教育中.我们从官兵的特点出发.注重发挥他们的主体作用,通过引导自主学习,组织自我教育,启发自觉实践,重点解决了三个方面的问题。 相似文献