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231.
大学生的自我教育在职业道德教育中发挥着独特的作用。本文分析了大学生职业道德自我教育的内涵,阐述了高校职业道德教育中引导大学生进行自我教育的现实意义,对引导大学生进行职业道德自我教育的主要途径进行了探讨。 相似文献
232.
高校的学生组织是具有固定组织结构、权责明确的学生自我管理与服务的组织。它作为高校学生管理工作的重要载体,是联系学校和广大学生的重要桥梁和纽带,同时在引导学生自我教育、自我管理、自我服务和繁荣校园文化等方面有着独特的作用;简单的说,学生组织具有教育、稳定、中介等方面的功能。因此做好高校的学生组织管理工作,对于学校的稳定、学生的成长具有重要的现实意义。 相似文献
233.
近年来,喀喇沁旗立足实际,向农民问计问策,顺应群众期盼,举全旗之力,实施"三大工程",推进"九项行动",建设美丽乡村、文明乡村、文化乡村,实现了创建为民、创建惠民的创建宗旨,使农村精神文明建设水平得到了全面提升。一、实施"环境改造"工程,建设美丽乡村(一)推进基础设施建设行动,提升公共服务水平。以新农村建设"十个全覆盖"项目为抓手,加大农村基础设施建设力度。2014年,依托"十个全覆盖"工程,在全旗确定"一环一带四片区"共61个重点建设 相似文献
234.
教学是一个教与学互动的共同成长过程。叶圣陶先生说过,教师不仅要教,而且要导。一堂课的导入既是整堂课的起点,也是组织教学情感的基调;既是对上节课内容的衔接,也是对本节课的过渡;既能回顾已学知识,也能激发学生学习新内容的兴趣。在一定意义上,导入是否恰当直接影响着一堂课的成败。一、制约有效导入的因素一堂课的短暂导入直接影响着学生的学习兴趣,关系到课堂的顺利开展,为此,我们应对影 相似文献
235.
236.
村级组织制定村规民约进行自我管理、自我教育、自我服务无可厚非。但村规民约这个"公约"绝不能与村民消费的"私权"混为一谈,否则,既不能维护"公约"的权威性,又不能充分尊重和保障"私权"。从村规民约这个"公约"看:村规民约作为村民共同遵守的一个约定,其主要约定事项应该在涉及村民公共利益或共同遵守方面。比如,对村民的言行举止,在保护共同生活环境,维护公共基础设施建设等 相似文献
237.
<正> 村规民约是农村村民共同制定的一种自我教育、自我管理的社会自治规范,是法律在农村的一种补充手段。目前我国农村村规民约的制定、执行还存在着许多正待解决的问题,主要表现在: 1、村规民约的制定程序违法。村规民约在制定程序上的违法性具体表现在以下三方面:(1) 村规民约根据基层政府的要求制定。很多地方的村规民约不是根据村民的意愿和要求制定的,而是根据"上级指示和要求"制定的,使村规民约成为一种不为群众所拥护的 相似文献
238.
日本“小小善意”运动采用灵活的方式,强调学校、家庭、社会的密切配合,注重培养人与人、人与自然的和谐相处,侧重“善意”行为的强化和内化,其内容具体、易于接受,很好的实现了对青少年进行思想品德教育的目标。其有效经验可以为改进我国青少年思想道德教育现状提供有益的借鉴和启示。 相似文献
239.
正形势任务教育是加强企业思想政治工作的一种有效的基本形式,可以使广大干部职工进一步解放思想,转变观念,抓住机遇,开拓进取,以良好的精神状态,理解、支持、投身于企业的各项工作。我们辽河油田曙光工程技术处党委以开展形势任务大讲堂活动为载体,领导干部带头深入基层,讲清发展形势、任务、目标,引导干部员工坚定发展信心,增强大局意识、责任意识和奉献意识。通过层层传递压力,层层落实责任,激发了广大干部职工干好本职工作的积极性和创造力,为完成全年任务指标奠定了坚实的思想基础。 相似文献