培养学生的自我教育能力

在强调素质教育的今天,如何提高学生的基本素质已经成为整个国事和社会广泛关注的话题。养成健康向上的人格是素质教育的首要问题,自我教育能力做为人格形成中的一种基本能力,尤其应当引起重视。     

沁水县支部开展政治交接教育活动的基本做法

自2007年7月开展政治交接教育活动以来,民革山西晋城沁水县支部坚持把"自我教育、正面教育"的原则贯穿教育活动始终,丰富学习内容,创新学习方式,完善学习机制,把教育活动与工作实践紧密结合,建立起     

安徽省蚌埠市为农村无职党员设岗定责

蚌埠在全市村级党组织中开展无职党员设岗定责活动以来，逐步形成农村无职党员自我教育、自我管理、自我提高、自我监督的有效机制，为新农村建设提供了强有力的组织保障。截至目前，全市近3万名农村无职党员先后上岗履责，占全市农村无职党员的2／3以上，实现了“有岗有位，有位有为”的目标。在活动中，蚌埠采取“三型四类二十岗”的做法，为无职党员设置了村务监督、公共事务、经济发展、民主建设四大类20个岗位。村党组织根据党员自荐、互荐情况，依据党员个人素质、特长爱好，按照就近就便原则，择优选配，人选确定后，由党支部与上岗党员签订责任书，     

加强党性修养 永葆党的先进性

加强党性修养是党员在政治、思想、道德品质和知识技能等方面,按照党性原则进行的自我教育、自我锻炼、自我改造和自我完善,是党性不断升华的过程,是每个党员真正成为合格党员、永葆先进性的一门必修课程。     

把爱播撒在每个学生的心田

著名的教育家夏丐尊说过:如果教育没有情感,没有爱,如同池塘里没有水一样,没有水就不能称其为池塘;没有情感,没有爱,就没有教育。爱是教育工作的出发点,教师的爱是一种强大的力量,     

论大学生自我教育的心理机制及其培养

素质教育是以学生为主体的教育 ,素质教育最终要归结到学生的自我教育方面来 ,离开自我教育 ,素质教育无法实施。本文从大学生的心理体验活动和心理实践活动方面探讨了大学生自我教育机理以及自我教育的实现途径     

社会主义法治理念之民本思想

学习社会主义法治理念的过程是一个政治思想自我教育的过程，是一个思想受到洗礼、认识水平得到提高的过程。我将这个过程中习得的一点心得和体会拿出来与大家互勉。     

高校德育:培养学生的自我教育意识

文章认为,当前高校德育应将重点从老师的"教"转移到学生的"自教"。围绕大学生自我教育意识的培养这一问题,作者对培养大学生自我教育能力的必要性、可行性进行了分析和探讨。     

如何建立健全党员自律机制

所谓党员自律，就是党员自我修养和自我约束。要以加强党性修养为前提，建立健全党员自我教育的自律自制；以自我约束为动力，建立健全党员自我管理制度；以规范党员行为为重点，建立健全党员自我检查制度；以“四慎”为目标，建立健全党员自我完善制度。     

军人自我教育能力培养探析

军人自我教育是军队思想政治教育的重要形式和方法,是增强思想政治教育效果的有效途径之一。但这种方法效果的取得离不开军人个体的自我教育能力。培养军人自我认知和评价能力、自我反省能力、自我教育意志力、自我激励能力,使其在此过程中,校正人生发展的目标,找到自身发展的进路,增强自身的决心、信心和恒心,激发自身的积极性主动性和创造性。