浅谈成人高等教育舞蹈基训课教学体系建构注意的问题

成人高等教育舞蹈基训课教学应坚持“普及与提高相结合”、“与教学法相结合”两项原则，以普及性、综合性、针对性为基础，通过不断的总结经验，最终将建立和完善系统的、科学的、规范的并适合成人高等教育的基训教学体系。     

舞蹈中的语言艺术

本文简要论述了舞蹈中的语言艺术问题。     

这支舞蹈让中国感动

正一支名为《钱江弄潮》的大型群舞正受到全国瞩目。这支舞蹈的舞者,由24位18岁至42岁的浙江男子组成。他们,是一群听力障碍残疾人,群舞不仅演绎了"钱江弄潮儿",更演绎了"人生弄潮儿"。感动中国的舞蹈2013年8月,《钱江弄潮》在全国第八届残疾人艺术汇演福建赛区刚一亮相,就获得了无数个惊叹号。     

我看舞蹈的美

舞之美,是人的美。它是一种艺术,当然有艺术美,但它所假之物并不是声、色、字、词,而是天生的,自然存在的人,因此它首先是一种自然的美。它努力挖掘人的灵秀之气,给人一种高级的美感。我国第一个提倡使用模特儿的美术教育家刘海粟先生说过：美的要素有二,一是形式,二是表现。人体充分具有这二要素,外有美妙的形式,内蕴不可思议的灵感,...     

藏戏

藏戏,藏语称“阿吉拉姆”或“拉姆”,是西藏地区普遍流行的一个剧种。传统藏戏有剧本、舞蹈表演、唱腔、不同角色、不同服装及面具,还有乐队伴奏和伴唱,是一门综合艺术。关于藏戏的起源,多数人的说法是从15世纪起,藏传佛教噶举派僧人唐东杰布立志在雪域各条江河建造桥梁,为众生谋利。据说他建造西藏第一座铁索桥时由于经费、人力等各种困难,虽经3年多的努力,尚未成功。于是他想出一个办法,把建桥民工中七位来自西藏山南的生得俊俏聪明、能歌善舞的姐妹组织起来,以佛教故事为内容,自编自导成具有简单故事情节的歌舞剧,到各地演出,以教化众人…     

吴汝康对生活的最高与最低要求——有书可读 有事可做

没有什么不在岁月中老去，是的。没有什么。 我常想，当一辈子已经过完，当一切春色三分．一分泥土、一分流水、一分烟云之后，我们能在这个世界上留下什么？也许，仅剩下了一个在亲人口中念叨着的名字。或者．即使是一个名字，也没有停留多久。很快便在别人的记忆中烟消云散了。     

图腾文化元素的氏族维系功能

图腾文化是一种产生于原始时代的十分奇特复杂的文化现象,图腾观念、图腾禁忌及图腾艺术等构成图腾文化的主要元素。本文试阐述这些元素在氏族这一最早的社会组织中所发挥的维系功能。     

刍议体育课堂提升学生审美品位的途径

现代教育发展趋势之一就是体育和美育有机结合,实现学校体育教育的多元功能,通过对高中舞蹈、健美操教学的实践,可以培养学生正确的审美观。     

浅谈高职院校舞蹈教育

舞蹈是一种人体艺术,它通过舞蹈最基本的元素即人体的动作姿态,将人的内在美与外在美生动鲜明地呈现出来,使人从中受到美的教育和享受。在高职院校,舞蹈是一个重要的专业,是以经过提炼、组织和艺术加工的人体动作为主要表现手段,表达人们思想感情和反映社会生活的一种综合艺术形式,它的基本要素是动作姿态、节奏和感情,动作性、