对故意传播艾滋病设立犯罪问题研究

关于应否设立故意传播艾滋病罪的问题,学者们争论已久,至今尚无定论。笔者认为:应该设立故意传播艾滋病罪。一是艾滋病的传播造成多方面的经济损失;二是艾滋病是一种更为严重的性病;三是国外已将传播艾滋病列入刑法打击的范畴。对故意传播艾滋病的定义与特征、立法模式、定罪量刑、立法建议、问题争论等需进一步分析研究、以期为刑事立法提供参考。     

论艾滋病传播中的“桥梁人群”

艾滋病是一种目前尚无有效治愈办法、死亡率极高的传染病。在我国,艾滋病在局部地区及特定人群中处于高流行态势,由重点区域向其他区域蔓延,由高危人群向一般人群扩散,正是借助“桥梁人群”这一媒介或载体来实现。对策:1.加强预防宣传教育;2.干预“桥梁人群”的行为;3.矫治“桥梁人群”的态度。     

析行政立法公安执法与艾滋病防治的冲突关系

2006年3月1日实行的《艾滋病防治条例》“社区药物维持治疗、清洁针具交换、重点场所推广使用安全套”三大举措是防治艾滋病立法的进步,但对法律的有关规定应当得到必要的重申并得到广泛的遵守和执行。通过立法,把法制原则、公安执法与实际需要紧密结合,使其相互协调,结束冲突,使艾滋病防治工作更加完备。     

论艾滋病预防和控制中的性别歧视——以异性性交往传播的防控为例

艾滋病蔓延已成为中国大陆的一大社会问题。为此,政府采取了一系列的措施,努力进行预防和控制,并取得了显著的成效。但从社会性别视角看,艾滋病的预防和控制中也存在着种种性别歧视,尤其在异性性交往传播的防控方面更为突出。因此,应从性别公正和性别平等出发改善有关艾滋病预防和控制的法律、政策和国家行动,进一步提高艾滋病预防和控制工作的成效。     

“艾滋孤儿”在省城

2002年2月6日，农历辛巳年腊月二十五，3个10多岁的农村孩子在郑州汽车站下了车。他们怯怯地看着那高耸的大厦、宽阔的街道和陌生的人群。     

大学生预防艾滋病同伴教育的实施及评价

艾滋病同伴教育者是受过严格培训的医学生,在受教育者眼里有一定的权威性,同时由于与被教育者之间年龄差距小,共同语言多,增加了亲切感和可接受性。参与性的教育方法又使气氛轻松、活跃而不失严肃,从而保证了同伴教育的良好效果。     

假冒艾滋病

艾滋病也有假冒,这大概是出乎很多人意料之外的事。至少我就想不到会有这样的事出现。 现在假冒伪劣盛行,人们早已见怪不怪了。假药、假烟、假酒、假名牌、假化肥、假农药、假学历、假文凭、假官、假警察、假身份证、假钞票、假企业,几乎没有一样东西不可以造假,这些都是人们常见的事实。如果有哪一位中国人说他从来不曾见过假冒伪劣,人们可能会认为这位朋友大概是不食人间烟火的。     

当代人类生存本体论的几个问题

当我们欢呼人类进入新世纪的时候，人们的心灵却被一种沉重、焦虑的阴影笼罩着：生态环境的恶化，正严重威胁着人类自身的生存；艾滋病在全球急剧蔓延，人们越来越多地陷入“恐艾症”之中；恐怖主义的猖獗，成为当今世界人们的“公害”；核武器竞赛，把人类推向生死存亡的险境，如此等等。面对严酷的事实，如何从哲学本体论的角度阐释人类生存的问题，显得特别重要。