“拿来主义”不是康庄大道

总共预计10集的《中国好声音》才播出了一半左右，就聚集了超高人气，成为吸金利器，当之无愧地坐上了今年夏天中国电视音乐选秀节目头把交椅。国际范儿的舞台设计、原装荷兰《The Voice》版权引进，超强的制作班底，巨星导师的脱口秀——每一个卖点都闪耀着“大牌”的光芒，媒体称随着《中国好声音》的引进，中国选秀节目进入了大片时代。     

新技术 新动力——智能可视化联网报警开辟报警服务新篇章

<正>文章主要探讨智能可视化联网报警对报警服务业的影响及意义,分三个部分进行论述:价值篇、趋势篇、怎么做。笔者认为,未来的安防行业一定是以联合为主的,报警服务的发展需要更多企业通力合作。文章主要探讨智能可视化联网报警对报警服务业的影响及意义,分三个部分进行论述:价值篇、趋势篇、怎么做。笔者认为,未来的安防行业一定是以联合为主的,报警服务的发展需要更多企业通力合作。     

需要理论视域下社会主义核心价值观认同的内在逻辑与现实路径

社会主义核心价值观作为社会意识只有被认同才能真正发挥凝魂聚气的功能。社会主义核心价值观一方面是产生于满足社会需要的生产实践活动,另一方面又是指导实践的内在动力源。需要成为社会主义核心价值观认同的历史与逻辑的基点。人的真实需要是社会主义核心价值观认同的逻辑基点。人的社会需要是社会主义核心价值观的历史基点。从人的需要视角出发,改革不合理的社会关系,真正满足人民群众的社会需要,同时实现人与自然的和谐发展。     

简论“微时代”视阈下大学生健康网络心理的培育

大学生网络心理健康培育是高校实现立德树人根本任务的重要环节,以微信、微博等为载体的"微时代"到来为大学生健康网络心理培育提供了新的平台和机遇,关切大学生"管理社会"、情感交流、认同归属、自我成就的网络心理需要,回击网络心理问题,提出大学生健康网络心理培育策略,助力大学生网络心理健康发展,成为新时期大学生心理健康教育的时代趋势和现实诉求。     

财富传奇

小人物,大智慧;小故事,大启发。读财务传奇,走你自己的财富人生。本书精选央视王牌经济节目《财富故事会》栏目中的28个故事,以当前我国中小企业经理的创业经历或财富故事为切入点,发掘我们身边每个人都     

先进人物流变史

历史学者黄仁宇在《万历十五年》中，曾发出如此一个疑问，作为清官模范的海瑞，行为古怪，开罪众人甚至皇帝，为何能顺利做官，直到死去？作为当时的“先进人物”，“海瑞从政20多年的生活，充满了各种各样的纠纷。他的信条和个性使他既被人尊重，也被人遗弃。没有人按照他的榜样办事。”然而，他是必要的，是体制的产物，作为“软规范”和调和剂的合体。体制有什么样的需求，社会需要什么样的凝聚力，我们就要产生什么样的先进人物。哲学家弗洛姆说，“每一个时代模范，都是意识形态的形状，他们要说的话，就是体制的话。”先进人物作为一种符号，流变至今，还可以看到时代风物的印记，无论是社会的变革、战争的激情、经济的发展还是文化的风霜，都可辨析。     

基层水利服务亟需“强身健体”

＂加强农村基层水利管理服务体系建设,是建设现代农业的客观需要,是发展农业和农村经济的需要,是水利现代化建设的重要组织保障。＂全国人大农委副主任委员尹成杰表示。＂针对新时期我国农村的新情况,农田水利管理修复工作要建立长效机制。过去农村有水保员,现在没有,建议建立农水专人专管的机制,及时修复,     

有关“中华民国”国号的“一重公案”

2012年12月19日至2013年1月2日，笔者主讲的《国号》在央视10套“百家讲坛”栏目播出。《国号》节目的主旨，是揭秘夏、商、周、秦、汉、新、晋、隋、唐、周（武璺）、宋、大元、大明、大清计14个统一王朝国号的由来。在节目的最后，笔者指出：“中华民国”国号，开创了中国国号历史的新纪元，标志着中国历史从“帝国”时代进入了“民国”时代。     

五大趋势助力HD-SDI DVR冲击高清存储市场

<正>在网络高清监控快速发展的当时,传统DVR厂家是否只能放弃整个市场?在HD-SDI在安防行业逐渐被边缘化时,刚刚萌芽发展的HDcctv是否只能退出安防行业?而HD-SDI DVR的发展能否挽危难于狂澜?随着技术及市场发展的需要,高清取代标清是必然之事。很多人认为IPC+NVR会马上取代DVR。但在当前模拟标准通道路还是占绝大部分,IPC的应用是一个和平演变过程,发展需要很长时     

需要视域下大学生社会主义核心价值观认同研究

需要是价值观萌发的原始基础,是大学生价值观生成的驱动力。当前大学生对社会主义核心价值观存在认可度弱化、践行度不足等问题。要使社会主义核心价值观真正内化为大学生自己的价值观,必须以大学生的需要为切入点,借助社会主义核心价值观与大学生需要的契合点,全力培育社会主义核心价值观在大学生群体中的生长点与着力点,提高大学生对社会主义核心价值观的认同感和接受度,增强大学生社会主义核心价值观教育的针对性和实效性。