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241.
“这堂课我一辈子也忘不了!在革命前途渺茫的情况下,党的早期领导人还能这样不畏艰辛,执着追求。什么叫坚定的革命理想和信念?我体验到了。” 相似文献
242.
李志军 《北京行政学院学报》2004,(6):67-71
机械论是近代科学世界观的核心观点,中国古代科学转变为近代科学的突出标志就是接受了机械论思想.以中国传统的气本论为语境接受基础,以象数论为解释西学的中介手段,以接受西方机械论思想体系为目标,中国思想家形成了一套以气本论-象数论-机械论为特色的科学思想理论观点,反映了中国古代科学思想体系向近代科学思想体系转变的历程. 相似文献
243.
家族力量对书院发展的推动及其动机 总被引:3,自引:0,他引:3
家族力量是推动书院发展的重要因素。从书院兴 起之初,家族书院就在书院发展中占有重要地位。在某些 时代、某些地区,家族书院甚至成为书院的基本类型和主要 内容。家族书院的创设主体、教育对象及书院规模、档次、 影响均各有不同。家族力量致力于书院教育,其动机主要 包括三个方面:第一,敦亲睦族;第二,提高族人文化素质, 培养本族知识精英,通过科举入仕,提高家族地位;第三,扩 大家族在地方社会的影响,提升、树立家族形象。 相似文献
244.
245.
简论复旦学院的书院学生管理模式 总被引:2,自引:0,他引:2
乐毅 《国家教育行政学院学报》2008,(8):52-59
复旦大学通过成立复旦学院对本科新生进行通识教育是一种培养模式选择.改革的焦点及其价值在于它不是"点"的试验,而是"面"的实施.采用这一模式需要管理体制创新,学生管理就是其中一项重要内容.复旦学院书院学生管理模式创新主要体现在组织架构、同级管理、辅导员驻楼制、导师团等方面,对改革传统学生管理模式、探索新的路径具有启示性作用;书院"通识综合教育计划"及"全方位学业指导体系"的推出、核心课程的设置、助教制和学分制的实施、讨论课等教学范式改革的探索,都对学生管理工作及新生通识教育的有效实施提供了研究平台和拓展空间.复旦学院的书院学生管理模式仍面临组织管理机构的衔接、管理部门间的合作等诸多问题. 相似文献
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250.
宋代是中国书院文化发展成熟的一个时期。应天书院是北宋四大书院之一,又是范仲淹曾就读和执教过的书院,同时也是宋代颇负盛名的书院。较之其他几个书院,应天书院有其独特的办学模式。从应天书院的地理位置、办学特点、教学内容这几个方面分析应天书院办学的独特性。 相似文献