马克思主义法学在当代中国的难题

变化和开放是马克思主义学说发展的必要条件.马克思主义法学的基本理论渊源于科学社会主义,在当代中国,其支柱和支点理论受到了不同程度的挑战.关于"马克思主义法学"概念、法的本质属性、法功能的局限性、法学研究方法、法的主体和客体、法学的基本问题和基本范畴、法与科学技术的关系、西方法学思想价值的重新评价、中国传统法文化的整理、马克思主义法学在当代中国发展的百年历史的梳理和总结,及国内法与国际法的衔接点和转化系统的系统研究,是马克思主义法学在当代中国发展所面临的十大难题.     

学深悟透 笃信躬行 推动农垦改革发展

<正>党的十九届四中全会是我们党站在"两个一百年"奋斗目标历史交汇点上召开的一次十分重要的会议,是在新中国成立70周年之际、我国处于中华民族伟大复兴关键时期召开的一次具有开创性、里程碑意义的会议。全会审议通过了《中共中央关于坚持和完善中国特色社会主义制度、推进国家治理体系和治理能力现代化若干重大问题的决定》。北大荒集团(农垦总局)把学习宣传贯彻全会精神当做一项重要政治任务,坚持"学思用"贯通,"知信行"统一,切实在"学懂弄通做实"上     

论犯罪心理学的价值范畴及其方法论

犯罪心理学作为刑事科学中的组成部分,其价值范畴体现为精神价值、实体价值与应用价值三个层次;犯罪心理学的方法论体系由科学的哲学方法论、系统方法的一般论与具体研究方法构成。本文旨在探讨精神价值与哲学方法论、实体价值与系统方法论、应用价值与具体方法之间,及其价值范畴各层次与方法体系之间的上下位协同作用关系。     

“法理念”问题研究的反思与重塑——基才进路与方法论上的再思考

近年来不少学者在相关法学研究中时常会涉及对“法理念”的表述,然而通过相关理论检视发现,这一表述的具体内容与意义并不清澈明晰,甚至存在一定程度的混用。本文通过相关理论反思,对于造成此种状况的原因进行了相应探究,指出其终源于对“法理念”在研究进路与方法论上的“误入”。通过对柏拉图“理想国”的借喻的研读,尝试指出“法理念”研究可资借鉴的方法,进而阐明在笔者个人看来其应有的内涵与意义。     

论剩余价值范畴从哲学含义到经济学含义的推进

从"不变资本向可变资本的转化"、"作为特殊商品的劳动力向作为一般商品的劳动力的转化"和"相对于生产关系的剩余价值向相对于生产力的剩余价值的转化"入手,将剩余价值范畴的哲学研究推进到经济学研究,是继承和发展剩余价值学说、研究建立剩余价值哲学以及从学术上彻底否定"剩余价值学说过时论"的关键所在。     

全面推动意识形态工作走深走实

<正>黄南州围绕"新发展阶段如何加强意识形态工作"这一核心问题,立足多民族聚居、多宗教并存、多文化交融的实际,专题研究制定《黄南州贯彻落实党委(党组)意识形态工作责任制若干措施》及《正负面清单》,实施以"二十二项若干措施及责任清单"为主要内容的"6+4+2"行动体系,吹响加强意识形态工作号角。以守土有责的意志解决谁来履责问题。二十二项若干措施及责任清单旗帜鲜明彰显加强意识形态工作的决心。     

邓小平的执政观及其基本范畴

在建设中国特色社会主义的执政实践中,邓小平围绕“什么是执政党,怎样建设执政党,怎样改善党的领导”这一主题,在党的领导本质、领导体制、领导方式、领导条件、自身建设、检验标准等方面提出了一系列执政观点和理论范畴。这是新时期加强党的执政理论建设最直接的理论渊源。     

关于国有企业产权改革若干问题的探讨

产权改革是当前国有企业建立现代企业制度的重要举措。对于产权改革的必要性、有效性等问题,理论界争论异常激烈,歧见甚多。本文拟就当前理论界在国有企业改革中争论的热点问题作初步探讨。     

论思想政治教育学基本范畴的逻辑特征

思想政治教育学作为一门学科专业走向成熟的标志之一 ,就是已经建构了自己的范畴体系 ,而思想政治教育学基本范畴是思想政治教育学范畴体系的重要组成部分。本文论述了思想政治教育学基本范畴的五个基本逻辑特征 ,即 :客观和主观的统一、实践和认识的统一、抽象和具体的统一、相对和绝对的统一、整体性和层次性的统一。     

塑造新型的“德”

<正> 一、旧德治属于传统人治的范畴 一提起以德治国,人们很自然地就会联想到封建统治者所奉行的德治或毛泽东时代的德治。这两种德治的内容和形式虽有很多不同,但就其主体来看仍都是传统旧德治,属于人治的范畴,它们与法治的基本精神是相悖的,对依法治国的实现和市场经济的发展非但无益而且会构成阻碍。因此。要实现以德治国,就必须首先对传统德治加以剖析和反思。传统德治与现代法治的要求有哪些不符?它们所宣扬、所追求的以及实际所达到的社会效果到底怎样?我们可以从以下三个方面去认识: