文化研究与英美文学教学改革

本文结合文化研究的发展来探讨二十一世纪英语专业本科英美文学的教学改革。文章首先梳理了文化研究与批判理论的关系,然后,结合我国目前英语专业本科英美文学教学现状,探讨了英美文学教学改革在指导思想和操作模式等方面从文化研究批评模式中所获得的启迪。文章指出,只有在指导思想上将英美文学视为一门思维学科,才有可能在教学操作模式方面进行全面深入的改革。     

论无罪推定的涵义与刑事诉讼法的完善

无罪推定在证据法上的含义在于将证明责任分配于控诉方,其诉讼法上的含义在于保障被告人的程序性权利,约束政府权力,体现司法公正。无罪推定并非基于事实或经验的推定,而是基于政治法律道德的规范原则,其与有     

实物证据的鉴真问题

在证据法中．鉴真（authentication）是指证明某一证据确实属于提出该证据的一方所声称的那一证据。《关于办理死刑案件审查判断证据若干问题规定》确立了实物证据的鉴真制度。根据所要鉴别的实物证据的不同，鉴真有两个相对独立的含义：一是证明法庭上出示、宣读的某一实物证据．与举证方“所声称的那份实物证据”是一致的；     

英美文学课程的重要性及改革设想

英美文学课程是英语专业的一门主干和核心课程,对促进学生的语言知识学习和英语技能训练,增强学生对西方文化的了解,提高学生的思辨创新能力等具有极其重要的作用,是进行人文素质教育最好的途径之一。然而,目前英美文学课程面临诸多问题,亟须改革。本文阐述了英美文学课程与人文素质教育的内在关系,提出了英美文学课程在课程设置、教学内容和教学方法等方面的改革设想。     

论司法认知及其中国式构建

一、司法认知概念之厘清 司法认知（Judicial Notice）是英美证据法上的概念，其来源于“显著事实无须证明”的古老法谚。对于国人来说，司法认知是陌生的名称。我国的司法实践中虽有司法认知之实，却无相关的概念和制度，因此国内学者对于司法认知有过一些错误的理解。事实上即使在对司法制度有明确规定的美国，一些学者对于司法认知也有明显的误解。     

论基于英美文学作品阅读的大学英语写作教学

目前的大学英语写作教学中普遍存在将写作与阅读割裂的现象。写作教学过分强调写作这门课程的独立性,忽视写作与阅读之间相辅相成、相互依赖的密切联系。将英美文学作品阅读融入英语写作教学是极有必要的。学生通过对英美文学作品的阅读和鉴赏,能够增强学生进行英语写作的兴趣,提高学生篇章构筑能力,提高灵活运用语言的能力和跨文化交际的能力,从而提高学生英语写作水平。     

英美文学教学的人文审思

英美文学作为高校英语专业的主干课程之一,对学生综合素质的培养起着重要作用。从人文角度审思英美文学教学,我们看到西方文化和文学的人文传统使英美文学具有强烈的人文精神。只有充分认识英美文学课的人文性,才能走出目前这门课在教学内容和教学方式等方面存在的误区。对英美文学教学的人文审思要求我们发挥文学的寓教于乐作用,使学生在学习文学中,获取审美享受和人生感悟,提高中西文化修养和跨文化交际能力,增强人文素质。     

英美警察文化及其研究

英美警察学者多年来采用参与者的直接观察、问卷调查、访谈、对数据和卷宗进行分析等社会科学研究方法,围绕警察职业特点,对警察在工作过程中形成的一些普遍的心理和行为方式、以及这些心理和行为方式所产生的原因加以分析,试图找出更为科学的警察培训及管理方法,其研究成果深化了人们对警察职业和警察文化的认识和了解,丰富了警察科学的内容,影响极为深远。     

英语学习中对俚语的研究

对于英语学习者来说，要学到地道的英语就要了解掌握英美文化背景，而俚语作为英美文化的载体之一包含了大量的文化知识，所以在学习过程中一定要注意对英美俚语的掌握、理解与翻译，真正透彻地搞懂俚语所包含的知识点，进一步深入了解西方文化背景。这将会增加学习英语的积极性和主观能动性，对英语水平的提高有很大的帮助。     

英美影视作品在大学英语听说教学中的应用

全国大学英语教学改革的渐趋深入使英语听说的地位和重要性日趋突显。大学英语教师在提高大学生听说方面采用了多种教学手段。其中，英美影视作品在大学生英语听说教学中有着独特的优势。在具体的教学实施过程中，策略得当、科学有效地利用好影视作品将极大地提高听说课的教学效果。