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181.
云南省巍山彝族回族自治县核桃种植历史悠久,是大理白族自治州核桃的主产区之一,也是滇西重要的核桃贸易集散地。2019年,全县核桃种植面积达92万亩,产量达3.72万吨。现有核桃收购加工规模以上企业9家,核桃收购加工户200多家,年收购加工核桃果近8万吨、核桃仁2万多吨,产值达4.5亿元以上。过去,核桃产业存在收购加工多为初加工,加工产值不高,科技支撑能力不强,一、二、三产业融合发展不够等问题。 相似文献
182.
《学校党建与思想教育》2018,(1)
从"思政课程"到"课程思政",旨在构建的是一个全员全方位全过程育人的"大思政"工作格局,必须从三个方面着力,即加强思政理论课——第一课堂建设;转变专任教师观念,挖掘每一门专业课的"德育元素";推动"第二课堂"和"第三课堂"建设,发挥校园文化育人功能和实践育人有效途径,从而全面提高高校思想政治教育工作水平。 相似文献
183.
黄巧荣 《河北青年管理干部学院学报》2020,32(5):60-64
建立思想政治工作质量评价体系是当前高校坚持以"立德树人"为根本任务扎根中国大地办教育的一个重要课题。评价高校思想政治工作需要有科学的评价指标体系作为指引,高校构建评价指标体系应以统筹目标导向、指标体系、激励机制、长效运行模式建设为基本遵循,要重视评价要素和指标、评价过程模式和"智慧评价"信息平台建设,要把持好自评和他评、过程评价和结果评价、定性评价和定量评价相结合原则,从而从理论坐标和实践路径、从宏观体系到具体评价要素、过程和结果结合的思维角度,形成科学性、综合性的评价指标体系。 相似文献
184.
正近年来,"互联网+"为我国传媒业融合发展注入了新动力。在升级网站、建设"两微一端"、搭建全媒体平台等方面,许多传统媒体进行了有效探索,取得了一定成绩。然而,在实践中,不少媒体对于什么是"互联网+"、如何通过"互联网+"实现传统媒体与新兴媒体深度融合等问题,在认识上还存在误解,在探索中也存在误区。其中,较为突出的一点就是许多融合发展的尝试还停留在 相似文献
185.
186.
大学学术文化的核心要素为学术观念、学术精神、学术道德和学术环境,相应呈现为物质文化、行为文化、精神文化、规则文化四种形态。在"求真育人"的本质价值诉求中,规范学生的学术思想与行为、激发学生追求真理的内在动力、培养学生的创新思维与创新能力、增强学生的道德自律是对大学学术文化建设实践目标与功能指向的真实解读。鉴于此,应倡导并培育"学术自由"、"学术民主"的核心价值理念,确立大学学术精神;建立学术本位的"教授治学"制度,形成学术立校传统;加强学术伦理建设,提升学生的学术道德素养;促进课堂教学与科学研究的协同整合,突出学术创新能力的培养;构建良好的研究生导学关系,形成和谐的学术共同体,全面推进大学学术文化的协同创新。 相似文献
187.
近年来,门头沟区立足生态涵养发展区的功能定位,确定了建设现代化生态新区的战略目标,坚持走文化与旅游融合发展之路,着力把门头沟区打造成极具特色、高端多元的文化旅游休闲胜地。在理念思路上融合,为文化与旅游发展奠定基础门头沟区地处京西,山地面积占全域的 相似文献
188.
近年来,全省教育系统围绕办好人民满意的教育,坚持育人为本,以改善办学条件为基础,以提高教育质量为核心,以促进公平为重点,着力办好教育民生实事,为推进民生幸福、构建和谐社会作出了积极贡献。积极改善农村中小学办学条件。 相似文献
189.
横向融合一体化是人类系统发展的重要特征。对于人类系统横向融合一体化的考察,应立足国际层面的国家关系而非国家内部的社会基本矛盾。国家间的竞争与合作不断促进文明的借鉴创新,由此推动着人类系统的横向融合与一体化。 相似文献
190.