基层行·当代视线

赵克志同志,男,汉族,1953年12月出生,山东莱西人,1973年3月参加工作,1975年1月加入中国共产党,中央党校研究生学历。1973年3月至1975年3月,在山东省莱西县夏格庄联中当民办教师：1975年3月至1980年1月,先后任山东省莱西县农业学大寨工作队队员、夏格庄公社团委副书记,夏格庄公社党委常委,姜山公社党委常委、宣传委员：1980年1月至1982年9月,任共青团山东省莱西县委副书记（其间：1980年9月至1982年7月,在山东省委党校干部专修科学习）;1982年9月1983＆3月．     

进院知与行--山东省聊城市冠县兰沃中心敬老院驻院感悟与思考

2013年7月22日至26日,我参加“民政部百名处长进百家敬老院服务”活动,到山东省聊城市冠县兰沃中心敬老院工作一周.其间,在院工作3天,调研2天,个案访谈10次,与院长交流座谈2次,与县乡民政干部交流2次,走访散居五保对象2户,实地调研殡仪馆、公墓、烈士陵园各1次.     

民公安从这里走来——向更高标准、更高水平、更高目标迈进

连日来,“公安文化基层行”文艺小分队的同志们带着部党委的嘱托和全国200万公安民警的深情厚谊,从西柏坡到延安,从延安来到瑞金。一路重温革命史、重走革命路．向基层民警传送了部党委的关怀和温暖,向社会备界和广大人民群众表达了公安机关的真诚感谢。受到了热烈欢迎。赢得了广泛赞誉。     

略论“知信行”模式在大学生党史教育中的运用

"知信行"模式是与思想政治教育内外化等规律具有想通之处的行为干预理论。为了增强作为高校思想政治教育重要内容之一的大学生党史教育的科学性与实效性,可以在大学生党史教育中借鉴运用"知信行"模式,通过调整充实党史教育内容、改进完善党史教育方法、激发学生理性认同与情感共鸣,提高学生党史理论思维和实践能力等途径,促使大学生党史学习实现从知到信、由信入行的转化,以此解决当前大学生党史教育中存在的知行脱节、知行不一等问题。     

管理冲突的整体思维方式

假如有一天,你回到家,看到两个孩子在争抢一块西瓜,他们要一人一半,公平地分割.你会怎么做? 方案一:"让你们吵,都别吃了!" 这是最为遗憾的处理方式.因为你的加入没有让任何人收获资源,大家最终都只得到怨愤.任性的父母和霸道的总裁有时候便习惯用这种"一拍两散"的方法处理冲突.就因为自己被触怒,便掀翻了整个桌子,让在场的每...     

“知行合一”思想的历史嬗变

在中国哲学史上,对于知行关系的认识经历了一个长期的过程。"知行合一"思想是对知行关系的正确认识,蕴含着丰富的理论内涵。     

昆明住房公积金缴存工资基数上下限将调整

4月23日,记者从昆明市住房公积金管理中心了解到,今年昆明市住房公积金缴存工资基数上、下限将进行调整。今年起,单位职工缴存住房公积金的工资基数上限为10410元,缴存住房公积金     

中小学校长培训的“三导”模式研究

对于基层培训单位来讲,如何从本地实际情况出发,创造性地开展工作,探索既具有区域特色又具有普遍意义的校长培训的路子,是一个十分重要的问题。长期以来,我们致力于这方面的研究和探讨,已初步形成以“三导”为核心内容的校长培训体系,并作为子课题列入教育部“九五”规划重点项目《面向21世纪中小学校长队伍建设与培训研究》。这两年,我们以第一阶段的研究为基     

升降散治疗糖尿病性胃轻瘫31例

目的：观察长用治疗糖尿病性胃轻竣的效果。方法：４１例糖尿病性胃轻竣分为治疗组３１例,对照组１０例。治疗组在用足量降糖药物的同时加用中药升降散治疗,疗程４Ｗ。对照组单用降糖药物治疗。结果：治疗组对上腹部饱胀、餐后不适、早饱恶心呕吐、嗳气等消化不良症状总有效率为８０．２％,对照组仅２１．３％,两组有非常显著性差异（Ｐ〈０．０１）。治疗后治疗组３ｈ和５ｈ钡条总排出率为８３．３３％和９６．６６％,对照组５