多元主体协同治理:新中国成立初期健康促进的实践探索与历史经验

人民健康是国家富强和民族昌盛的重要标志。中国共产党自成立之日起就把保障人民健康同争取民族独立、人民解放的事业紧密联系在一起。新中国成立初期,中国共产党针对人民健康面临的主要威胁,广泛动员和协调各种力量协同参与到卫生健康事业建设中,很快扭转了疾病丛生、缺医少药、人民体质极度低下、保障制度缺失的严峻局面,中国的卫生面貌发生了根本性改变。回顾与研究这段时间多元主体协同推进卫生健康事业发展的历史与经验,有助于健康中国战略的进一步推进,从而为中华民族伟大复兴中国梦的实现奠定坚实的健康基础。     

夯实科学基石 建设“科学之城、创新高地”

在重庆主城都市区西部,蜿蜒的中梁山和缙云山,滔滔的长江和嘉陵江,共同勾画出一片广阔的土地。在这里,为深入贯彻新发展理念,加强科技创新能力,补齐重庆创新短板,助推成渝地区双城经济圈建设,西部(重庆)科学城应运而生。以科学为名,以科学铸魂。十四五开局之年,西部(重庆)科学城的建设如火如荼,在重庆这片热土上,一座科学之城、创新高地正在崛起。     

深刻把握新时代审计工作的目标任务

党的十九届五中全会是在实现两个一百年奋斗目标的历史交汇点上召开的重要会议。全市审计机关要进一步深化对党的十九届五中全会和市委五届九次全会精神的学习,深化对《成渝地区双城经济圈建设规划纲要》重点任务的理解,深刻把握新时代审计事业发展的目标任务,谋好篇、开好局,努力推进国家治理体系和治理能力现代化。     

巴蜀地 幸福圈

悠悠万事,民生为大,民生脉动最关情。搭上成渝地区双城经济圈快车,在四川省工作的冯东梅感受到了川渝人力资源和社会保障合作的温度——登录四川人才网,依据档案记载出具相关证明,就能办理档案转出业务,再也不用两地奔波。从群众最关心的事入手,川渝合作的链条向着社保、就业等民生领域全面铺开。3月19日,在春风行动网络招聘活动中,来自重庆和四川两地共计8位企业代表和主持人变身直播带岗达人,引来9.1万人次在线观看,3800余名求职者通过线上留言与主持人、企业代表进行互动。     

“十四五”时期天津深入推进乡村振兴战略实施的有效路径

乡村振兴是实现中华民族伟大复兴的一项重大任务。今年是“十四五”开局之年,也是实施乡村振兴战略的关键之年。天津应立足新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局的新形势、新要求,进一步完善乡村振兴的政策体系、工作体系、制度体系,加快农业农村现代化步伐,促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足,探索推进乡村振兴战略实施的有效路径,以更有力的举措、汇聚更强大的力量,持续缩小城乡区域发展差距,让低收入人口和欠发达地区共享发展成果,为“十四五”时期天津全面建设社会主义现代化大都市开好局、起好步提供有力支撑。     

坚持和加强党的全面领导着力培养担当民族复兴大任的时代新人

浙江大学坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,对标全面建设社会主义现代化国家战略需要,加快建设中国特色世界一流大学,着力培养一代又一代有理想、有本领、有担当的社会主义建设者和接班人。     

民族教育理论范式与中华民族共同体意识的话语建构

民族教育理论范式与中华民族共同体意识存在内在的逻辑关联与外在的使命联结.中华民族共同体意识构成民族教育理论范式的逻辑体系,民族教育理论范式则贯穿于中华民族共同体意识的时代使命.中华民族共同体意识是民族教育理论范式的逻辑起点、演变动力和服务主体.这一内生逻辑是民族教育理论范式回应中华民族共同体意识话语体系的切入点.民族教育理论范式所存在的初学步稳迈步大踏步三个发展阶段,分别回应了中华民族共同体意识的国家话语基础、民族话语演进与个体话语发展.中华民族共同体意识的国家话语、民族话语、个体话语建构回应并呈现了中华民族一体与多元的核心关系,体现中华民族共同体意识的话语体系.中华民族共同体意识的国家话语从基础性共识走向整合性共识,民族话语从自动化共情走向联通式共情,个体话语从自觉与自为走向共觉与共为.     

民族传统工艺文化资源资本化:时代价值、实施路径及实践逻辑

民族传统工艺文化资源资本化即以市场为导向,将工艺文化资源作为资本进行开发和利用,通过文化的生产与再生产,获得经济利益并达到促进工艺文化自身发展目的 的实践过程.传统工艺文化资源资本化既是经济发展的时代所趋,也是传统工艺传承、保护及发展的现实需要,同时与我国的乡村振兴战略也有着紧密的关联.当下,民族传统工艺文化资源资本化的路径主要体现于产业化、旅游开发、创意产品开发等方面.民族传统工艺文化资源资本化实践行为在特定场域下进行,应遵循该场域中的基本规律,即市场供求规律与文化自主性发展规律.     

日常性:民族地区社会工作的实践取向

解决好我国社会工作在区域之间不平衡的发展问题,将是社会工作专业进一步参与提升民族地区基层社会治理能力和治理体系现代化水平的重要着力点和突破口.但当前民族地区社会工作发展的相关研究,为了突出民族地区的特殊性,将文化本身从当地的日常生活中抽离出来,成为研究的客体和对象,忽略了民族地区社会工作的日常性,即少数民族群众生活的绵延性和社会工作的结构性的矛盾与统一.从日常性出发,民族地区社会工作应当遵循浸入而非介入、主体而非客体、理解而非解释、互构而非设计的实践取向.     

民族地区高校大学英语课程工具性与人文性融合改革实践研究

大学英语课程是中国高等教育的重要课程之一,极具工具性和人文性的特点.论文围绕大学英语课程教学改革主题,结合民族地区社会经济与教育事业的发展现状,对贵州民族地区三所高校开展大学英语课程工具性与人文性融合改革的现状进行了调查,通过分析近年来贵州民族地区高校大学英语课程教学改革的实施情况,并在将教学实践与大学英语教学改革方案进行比对的基础上,针对大学英语课程教学存在的突出问题,提出了民族地区高校大学英语课程教学改革的完善策略和改进措施.