论社会主义核心价值体系的重大意义

构建社会主义核心价值体系,是我党理论创新的又一重要成果,对我国各项事业的发展具有非常重大的意义.其理论意义主要是:深化人们对社会主义本质、科学发展观及社会主义文化的认识,为整合当代中国社会价值体系提供重要线索和理论依据.其实践意义在于:它是一种加强党的建设的基础工程,是化解社会矛盾的和谐工程,也是构筑社会基本道德体系的稳定工程,同时还是鼓舞人心、凝聚力量的发展工程.     

马克思人的本质观与唯物史观

马克思从人的生存需要的自然本性出发,把满足人的生存需要的生产劳动看作是人区别于动物的内在本质.在此基础上,马克思从现实的人的现实活动出发去说明人类社会存在的基础及其发展的内在动力,把人类社会的历史理解为以劳动为基础的自然历史的过程.     

论执政党合法性生成的一般基础

"合法性"理论巳成为现代政治学最具解释力的理论分析框架之一.任何执政党都存在合法性问题,执政党对政权的经营与维护实质上是执政合法性的生成基础问题.合法性的生成基础是系统的、多元的,从历史与现实角度分析,执政党的执政合法性基础一般包涵执政绩效、意识形态、民主法治、政治人塑造与公民社会培育等方面.     

原苏联地区俄罗斯人问题研究综述

俄罗斯人问题是原苏联国家最重要的民族问题,因其矛盾的尖锐性、在原苏联国家存在的广泛性以及对地区政治影响的严重性而倍受学界关注.本文明确俄罗斯人问题的涵义,基本概念和国内外研究现状三个方面综述俄罗斯人问题研究,并分别对俄罗斯学者、西方学者和中国学者的研究给予扼要评价.     

关怀与激励的理论根源

关怀机制的建立基础源自需要理论，它是行为科学的基本理论之一。人的需要、动机和个人行为有着密切的关系，人的积极性与需要紧密相连，由动机来驱动。因此，要预测、控制和引导人的行为，就必须了解人的需要和动机的有关规律。人的需要是复杂多样的，除基本的自然性需要外，还有包括交友、尊重、实现抱负理想等在内的社会性需要。20世纪40年代，美国行为科学家马斯洛最先提出了需求层次论。他把人类的需要分为五大类，并按所发生的先后次序分为生理、     

当代中国共产党人的庄严责任

（一）在新的历史起点上坚持和发展中国特色社会主义理论体系。必须深入贯彻落实科学发展观。 深入贯彻落实科学发展观，要求我们全而把握科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。我们要站在新的历史起点上，科学分析我国全面参与经济全球化的新机遇新挑战，深刻把握我国发展面临的新课题新矛盾，     

贵州省民族工作30年发展回眸(一) 齐心协力谋发展 真抓实干大跨越

自改革开放30年来,特别是中央实施西部大开发战略以来,我省民族团结、社会稳定,平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系不断巩固和发展,民族团结进步事业取得了新成就,谱写了新篇章,进一步在全社会唱响了各民族"共同团结奋斗,共同繁荣发展"的时代主旋律.     

个人问题新探——李光远著《个人问题》读后

个人问题是个老大难问题,多年来思想家们见仁见智,难成共识,有不少问题似乎谁也没有完全说清楚。读罢李光远同志的新著《个人问题》(华龄出版社2008年7月版),眼前为之一亮,若干疑点难点在这里得到了清晰的解答。这些解答以事实为依据,说理透彻,论证严密,颇具说服力。     

调动"两大革命"的社会合力--毛泽东与中国近、现代社会变迁概论之三

"思想从来也不能超出旧世界秩序的范围".离开千百万人的革命实践,思想本身"根本不能实现什么东西.为了实现思想,就要有使用实践力量的人"①.引领中国社会变迁的中国共产党人,要实现"两大革命"的历史使命,当然同样不能仅仅停留于对"两大革命"的主观设计,不能停留于它的纯粹"思想"形态,而必须"组织千千万万的民众,调动浩浩荡荡的革命军"②,实际地把"两大革命"胜利完成.事实上,以毛泽东为代表的中国共产党人之所以能够成功引领中国社会变迁,也确实不仅仅是由于它设计了一个"两大革命"的科学蓝图,而且更重要的是由于它同时正确解决了"两大革命"的力量调度这个根本问题,才导演出了"唤起工农千百万,同心干"两大革命"的威武雄壮的活剧.     

论邓小平教育理论与人的现代化

邓小平教育理论是邓小平理论的重要组成部分,也是中国教育改革和人的现代化的重要理论。人的现代化依赖于教育现代化,教育现代化是人的现代化的基础,“四有”新人是人的现代化的具体目标,“三个面向”是实现人的现代化的途径。