近十年国内外警察幸福研究综述

幸福是人类永恒的追求,人们对幸福问题的关注由来已久。最近10年来关于警察幸福的研究日益增多,国内外研究呈现出以下趋势:对"警察幸福"概念不一致,在"幸福"的含义及其组成要素方面存在诸多分歧;心理学是主要研究阵地,在传统的压力研究之外出现新的研究动向;实证研究中自变量呈现多元化趋势,对特定对象的专门研究体现出较强的中西方差异。     

全球治理背景下的工会法律参与——以工会参与核心劳工标准的实现为重点

经济全球化和全球治理的背景下,劳动标准的全球化趋势不可避免.通过对不同国家核心国际劳工标准落实情况的比较,得出了公约是否批准与国家的经济发展状况并不成正比例关系等结论.我国由于经济发展状况、政治体制等诸多方面的原因,没有完全批准8个核心劳工公约.在全球治理的背景下,中国工会应该坚持既有的批准国际劳工公约的立场,既反对将劳工标准与贸易挂钩,又要积极应对劳工标准对贸易的影响,配合政府在劳动教养制度的废除、集体合同制度的完善等诸多方面与国际劳工标准接轨.     

警察抓错人以后……

抓坏人是法律赋予警察的权力。但是,如果警察抓错了人,让公民蒙受不白之冤,那就事与愿违,有悖法治精神了。下面所讲的事情,虽然听起来有点荒诞,却是真实发生的。一个警察说,过去抓错了人,往对方屁股上踢一脚,对方不但十分感激,临走时还忘不了道声谢谢。可如今,被错抓的人不但要警方拍照立证,还要做法医鉴定,甚至诉上法庭维权,麻烦大了……值得注意的是,本文当事人被错抓后,提出种种要求想洗清自己,让警察很无奈、很头疼、很难堪。这些要求是否正当、是否属于维权行为？到底谁对谁错、谁受了委屈？     

做低计件工资就是加班陷阱

岁末年终,在记者分赴各地采访返乡职工时了解到,为了多拿钱,不少职工表示愿意去订单多、加班多的企业,因为"打工主要是为了挣钱"。同时不少企业也拿出"职工自愿加班"的理由回应劳动部门和工会对超时加班涉嫌违法的指责。记者调查发现,在加工制造业,做低计件计时工资,是企业诱导工人自愿超时加班的一种手段(2月10日《工人日报》)。加班是一个老话题。之所以常说常新,一是     

陕西维护职工社会保险权益的调查与思考

从近五年陕西省总工会职工法律服务中心受理职工申诉、上访情况来看,虽然职工上访申诉总人次呈逐年减少趋势,但因社保引发的上访申诉案次和人次占比不降反升。其中,2010年分别占比约13%和10%,2011年分别占比约19%和23%,2012年分别占比约24%和18%,2013年分别占比均约25%,2014年分别占比约26%和28%,并在工伤、工资、住房、劳动保护等十二种主要类型申诉问题中所占比例始终排在第一。     

TPP劳工条款及其对中国的影响与应对研究

TPP作为贸易自由化举措,其劳工条款将对全球经济产生重要影响。TPP劳工条款将主要依据1998年ILO《关于在工作中基本原则和权利宣言》确定劳工标准,"不减损"规则将和禁止贸易保护主义并存,争端解决机制将有限制地严格适用。TPP劳工条款将影响中国对外贸易、劳动关系等领域,应确立"参与、引领"的思路加以应对。     

昆明物业收费乱象：“收费高”“服务差”

今年4月,《昆明市住宅物业服务收费政府指导价标准》（以下简称《标准》）标准执行期满。昆明市发改委决定暂缓修订发布新的收费指导价标准。     

《人体损伤致残程度分级》理解与适用——肾、输尿管、膀胱损伤

《人体损伤致残程度分级》实施已3年,鉴定实践中对于部分条款的理解存在一定的差异。通过对标准中涉及肾、输尿管、膀胱损伤的相关条款按照损伤部位进行分类,再分别从损伤基础、标准条款的理解与适用等方面加以详细阐述。损伤基础是伤残鉴定的基础,从解剖、病理生理及临床治疗等方面对损伤基础进行了全面介绍,可以为原发残情及其后遗症的认定提供理论支撑。标准条款的理解与适用则分别从鉴定时机和条款适用两方面进行介绍,对于各部位损伤均明确了鉴定时机,也详细介绍了对于各条款的把握重点,为本标准的适用提供具有实践意义的参考。     

《中国劳动关系学院学报》稿约

《中国劳动关系学院学报》(双月刊)是由中华全国总工会主管、中国劳动关系学院主办的学术刊物。本刊设有"工会研究""劳动关系研究""职工队伍研究""劳动法律研究""专家特稿"等栏目,欢迎工会干部、学界同仁不吝赐稿。一、用稿标准1.选题应为重要理论问题或前沿、热点问题,有较强的理论和现实意义。2.研究方法科学,论证充分,结构合理,逻辑严谨,文字流畅。     

学校安全治理视阈下美国校园警察制度的实践变革

美国校园警察制度在维护校园安全、安定学校秩序、推行法治教育等方面具有积极的意义。然而在实践中校园警察的合法化、专业化受到了质疑。基于此,各方正在逐步达成共识,政府和学校应进一步改革校园警察制度,明确校园警察的职责定位,推动校园警察与学校建立可持续性的合作关系,形成学校安全共同体;明晰校园警察的专业能力标准;加强校园警察对所在学校安全需求的评估;进一步加强校园警察执法的科学化、人性化、标准化等,真正为中小学生的健康成长提供保障。