认知语境的建构与英语阅读理解

认知语境观揭示语义推理的认知心理依据和心理状态，语篇理解是一个”认知一推理”的动态化过程。认知语境及其在此基础上的预设在语篇处理中占有十分重要的地位，它揭示了语篇理解的认知心理依据，解释并制约着语言的表达与理解。本文从认知角度分析认知语境在阅读教学中的作用，从而指出在阅读教学中，教师应该引导学生运用正确的预设，建构合适的语境，提高学生的阅读能力和阅读速度。     

科尔伯格道德发展阶段理论及其对学校德育方式的启示

科尔伯格的道德认知发展理论认为,道德的发展要经过三水平六阶段,个人的智慧发展与其道德认识发展是密切相关的,但却不是同步的。所以他主张,必须使学生认知上的成熟达到在原则上进行推理的水平。对儿童进行道德教育时不能用灌输的方法,而是按照自然发展的方向去刺激儿童自己的道德思考,使每个儿童朝其潜在的目标前进。     

中美关系的认知途径分析

21世纪的中美关系是全球最重要的双边关系之一.本文认为塑造双方的关系,可以通过层次的认知途径:身份认知一功能领域合作一战略对话,实现双方形象的清晰化和真实化来实现.     

怀孕可提高女性终生认知能力

澳大利亚等国科学家研究发现，怀孕非但不会让女性变笨，还会让她们更聪明，提高终生认知能力。     

场独立型/依存型认知风格与外语教学

本文介绍了场独立/依存型认知风格的发展,通过分析研究者提出的场独立型/依存型认知风格与外语学习关系的两种假设,总结出场独立型/依存型认知风格分别适用于不同语言学习环境、学习阶段和技能的学习,并提出相应的教学策略。     

中国青少年对日意识调查报告——中国青少年能够理性看待日本

为了解中国青少年如何认识和看待日本，中国社会科学院“中国青少年对日意识调查”课题组将中国青少年的对日认知程度作为调研对象，于2008年9月下旬至12月上旬进行了一次小规模的问卷调查。通过此次对日意识调查可以看出，中国青少年对日本的了解和认识是比较全面的，其主流意识是正确的，地域环境、教育背景、互联网和日本文化对中国青少年的对日认知有一定影响。同时，调查结果也表明，当代中国青少年在不忘历史、正视历史的前提下，能够理性、客观、全面地看待和认识日本。     

假冒商标犯罪的若干问题研究

假冒注册商标罪的侵权行为包含三个要素:即在"同一种商品"上、"相同的商标"和对商标的使用.正确理解和界定这三个要素,是定罪的前提和关健.只要销售假冒注册商标的行为人意识到其销售的可能是假冒注册商标的商品,就有认知的一面,尽管还不是确知,也应认定为"明知"."两高"的司法解释确立的入罪"门槛"是适宜的,所确定的数额较大与巨大的比例也较为合理,既明确了侵权与犯罪的界限,又注意了定性与定量的协调统一.应当将既销售假冒注册商标的商品又销售伪劣商品的这种情况视为法条竞合犯罪形态,按照重法优于轻法原则,以销售伪劣产品罪定罪处罚.     

“内化”原理在企业思想政治工作中的作用

企业思想政治工作不仅要有正确的方针和原则,而且要有科学的方式方法.企业思想政治教育的过程实际上是主、客体信息对流的过程,其中存在教育与自我教育的关系,两者的关系结合得好,将能取得正效应,即教育者发出的信息被教育对象所接受,激发其内在的积极因素,转化为自我教育,从而产生有益效应.反之,结合不好,就可能零效应甚至负效应,即教育者发出的信息未被教育对象所接受,无动于衷,甚至产生不满和抵触.     

隐喻的认知机制和思维特征对语言习得的促进作用

隐喻作为一种语言现象,不仅仅是一种修辞手段,更是一种认知手段和思维方式,并体现于具体的语言使用层面。作为认知和语言的纽带,隐喻在词汇的形成和演变中起着不可或缺的作用。从隐喻的认知视角学习、掌握和理解词汇符合学习者的认知规律。词汇学习必须重视学习者隐喻认知和隐喻思维意识的培养。     

公共服务型政府决策机制的社会心理因素研究——基于对成都市新都区的调查分析

政府的行为为公众意愿所确定，政府决策如何能够满足公众的意愿，最大限度地减少决策失误，这是公共行政管理的基本要求。而要实现公共服务型政府的作用，必须保障公共服务型政府决策机制的科学化与民主化，这又要求其在社会心理上有所支持。本调查从社今心理学的角度对公共服务型政府决策机制进行研究，从认知、情感和行为倾向三个角度来了解和分析其现状。