德国的行政执行法律制度

德国的行政执行是指由行政机关通过相应的行政管理程序强制性地促使公民或者其他法律主体履行公法上的义务。     

论对行政自由裁量权的司法审查

随着行政权的不断扩张和膨胀,行政自由裁量也拥有了越来越大的权力。如果不对之进行有效监控,它势必会严重损害行政相对人的合法权益。司法审查是对行政自由裁量权进行有效监控的一项重要内容。     

品质杭州

杭州共建共享"生活品质之城"的发展理念,真正实现了杭州从以城市为发展主体到以人为发展主体的转变。浙江省委常委、杭州市委书记王国平表示,要以十七大精神为指引,以更大的决心、更硬的举措、更优的政策、更好的作风、更强的合力,把"人间天堂"打造成共建共享的"生活品质之城"。     

浅析民事诉讼中的自认概念

自认(admission)是一个古老而又重要的诉讼证据规则,它的理论基础是辩论主义。英美法系围绕效果意思说来理解自认概念,大陆法系围绕观念通知说来理解自认概念。与两大法系的许多国家相比,我国对自认规则的理论研究和相关立法处于初步构建阶段,远远落后于司法实践。加强对自认规则的理论研究,对于指导司法实践,降低诉讼成本,提高诉讼效率,实现司法公正具有重要意义。     

论发展社会主义民主政治的认识前提

事实表明,来自思想认识方面的一些误识已成为社会主义民主政治发展的瓶颈。因此,解放思想,纠正误识,树立正确的民主发展观,就成为突破民主发展瓶颈制约,通畅民主化道路,深入推进民主化进程的首要前提和关键所在。这也是改革开放的实践带给我们的基本启示。     

建构主体性思想政治教育模式

思想政治教育过程就是尊重和开发受教育者的主体性地位和作用的过程,这是由现代社会、思想政治教育本质、社会主义市场经济提出的客观要求。主体性思想政治教育模式是以师生互动为基础、以主体性原则为基本原则、以培养学生的道德能力为目的、以培育和优化学生道德接受机制为核心的教育模式。我们应当从更新思想政治教育观念、培养教育对象丰富多彩的个性、完善思想政治教育的目标系统、改造思想政治教育的方法四个方面来建构主体性思想政治教育模式。     

民事主体价值论

民事主体在不同的发展阶段表现出其个性化的价值特点,对这些个性化的价值进行分析可以找出民事主体整体的价值定位。民事主体除了对社会和个人的价值之外,还应注意到它作为一种制度在整个民法体例构建中所起的作用,即民事主体的体系价值。     

依法执政是党执政的一个基本方式

十六届四中全会《决定》把依法执政作为党执政的一个基本方式,反映了我们党在新的历史条件下领导方式和执政方式的重大变化,体现了党所处的历史方位和执政环境深刻变化对党的执政方式提出的新要求。本文阐述了依法执政对我党完成执政使命的重要意义,探讨了全党同志提高依法执政本领的有效方法,分析了领导干部带头维护法律权威对依法执政的关键作用。     

对马克思主义几个理论问题的哲学反思

本文对如何正确认识对立统一中的对立,借用处理人民内部矛盾的方法来解决社会主义与资本主义的矛盾问题,以及人与自然的关系等问题进行了探讨。     

职务犯罪的主体初探

党的十五大指出:“反对腐败是关系党和国家生死存亡的严重政治斗争”。从本质上看,腐败是公共权力因非公共性运用而丧失公共性质的情况下产生的。腐败现象是一种外延很广的社会现象,有些属于违反职业道德和纪律的行为,更多的属于违法犯罪行为,而职务犯罪就是腐败行为中最极端的表现,是社会中特定人员利用职务和职权的便