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111.
高校教师岗前培训述评   总被引:10,自引:0,他引:10  
海桦 《青年论坛》2003,(1):90-91
随着教育改革的不断深入和 2 1世纪高等教育的挑战与机遇 ,岗前培训是新调入高校任教人员和新补充到高等学校的青年教师尽快完成角色转换成为高校合格教师的重要环节 ,岗前培训对他们树立正确的教育思想 ,更好地履行教师岗位职责 ,提高自身的整体素质具有重要的现实意义。  相似文献   
112.
刘亚敏 《青年论坛》2003,(3):115-116
本文从英语阅读讨论法入手 ,指出目前英语阅读教学存在的问题 ,结合阅读双模式理论 ,分别举例介绍了讨论法在读前、读中和读后三个课堂教学过程中的应用。  相似文献   
113.
积极做好企业培训工作   总被引:1,自引:0,他引:1  
卢宁 《理论与实践》2003,(11):57-57
  相似文献   
114.
115.
随着改革的不断深入,我国的城市建设得到了突飞猛进的发展。市政建设的步伐也越来越与城市的整体发展相配套,城市建设中,市政工程的质量也越来越好,但是如不把好其原材料的质量关,则必定会影响市政工程的质量,这就要求施工单位必须加强对原材料的质量检验,严把进厂质量关,以确保市政工程的质量符合有关规定的质量标准。市政建设所需原材料的检验。是指其购进的原料、材料、半成品、成品等,所采用不同品种规格的量测、检查、试验等,并将其特性与规定的标准进行比较,然后再确定其符合标准程度如何的一种工作。通过事先把关的检验,…  相似文献   
116.
实施旁站监理制度是确保房屋建筑工程结构安全的一项重要监理措施。为贯彻建设部建市[2002]89号文“建设部关于印发《房屋建设工程施工旁站监理管理办法(试行)》的通知”,对房屋建筑工程的关键部位、关键工序的施工质量实施旁站监理,履行旁站监理职责,规范旁站监理行为,并认真做好旁站监理记录,以提高旁站监理工作质量,从而确保房屋建筑工程结构安全。 旁站监理记录应真实、及时、准确、全面反映关键部位或工序的有关情况。文字书写应工整、清晰,语言表达应简明扼要,措辞严谨,尽量采用专业术语,不用过多的修饰词语,更不要夸大其词。凡用数量的表达时,其数值应准确无误。  相似文献   
117.
德育系统本身是决定未成年人德育实效性的关键。未成年人德育系统是由德育目标、德育内容、德育方法、德育途径、德育管理和德育评价六个要素系统与幼儿德育、小学德育、中学德育(包括中职和中师德育)三个层次系统构成的统一的整体。 目前,未成年人德育的实效性不是很强,这已是一个不争的事实。造成未成年人德育实效性低迷的原因是多方面的,既有德育系统本身的原因,也与德育系统所处的环境有关。本文拟从德育系统本身的角度,以未成年人德育的目标、内容、方法、途径、管理、评价为主线,结合幼儿德育、小学德育和中学德育对未成年人德育实效性低迷的原因试作  相似文献   
118.
我国近年来全球伦理问题研究综述   总被引:1,自引:0,他引:1  
全球伦理(Universal Ethics),又译为"普世伦理"、"普遍伦理"或"世界伦理",是在全球化趋势进一步发展的背景下涌现出来的新的学术概念.最初见于德国神学家孔汉思所著的<全球责任>(1990年)一书.其系统的表述见于为纪念"世界宗教议会"召开100周年而于1993年8月28日至9月4日在芝加哥召开的世界宗教议会大会上通过的<世界宗教议会走向全球伦理宣言>(Universal Declaration of Global Ethic),来自世界各地的120多个宗教团体的代表参加了此次会议,会后全球伦理问题逐渐成为国际学术界讨论研究的热点.近几年来,我国学术界对此问题也展开了深入的研究和讨论,现将研究状况综述如下.  相似文献   
119.
熊水龙 《团结》2004,(6):29-30
民主监督是民主党派工作题中应有之义,是民主党派的主要政党职能,是民主党派存在的价值和意义。加强和推进民主党派的民主监督工作是中国特色社会主义政治文明建设的重要内容之一,是执政党加强执政能力建设的必然要求,是新世纪赋予民主党派组织的一项艰巨而又光荣的任务。民主党派开展民主监督的现状从多党合作的实践看,民主监督主要体现在民主党派履行参政议政职能的各个环节中。在中共党政领导同民主党派负责人及无党派民主人士举行的协商会、座谈会、情况通报会上,民主党派领导人可以自由发表意见;民主党派参与政府工作报告和一个时期的…  相似文献   
120.
思想政治教育内容整体构建研究   总被引:8,自引:0,他引:8  
把丰富的思想政治教育内容构建为一个有机联系的整体,是充分发挥思想政治教育功效的关键。对内容的整体构建研究包括三个方面:应该是什么——即分析内容的结构或基本框架,这是对内容进行整体构建的一种理论上的研究;实际怎么样一即回顾和总结我党历史上内容整体构建的实际情况;应该怎么办——即探讨新时期内容整体构建的基本思路。  相似文献   
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