排序方式: 共有102条查询结果,搜索用时 15 毫秒
41.
2007年7月16日至8月i0日,笔者受天津市委开发区保税区工委培训委员会指派,参加了美国信用体系短期培训及赴美实地考察。在此期间,美国仁斯利尔理工大学(Rensselaer Polytechnic Institute)的专家教授们系统讲授了美国信用体系的建立和运作过程,并安排培训班学员实地走访了美国联邦储备银行、 相似文献
42.
本刊讯 日前,海淀区总工会举办了2005年工会干部培训班,来自基层78个单位、213名专兼职工会干部参加了培训。培训班邀请了北京市总工会干校张宝刚教授、中国工运学院副院长杨汉平教授,对新形式下工会组织如何改进活动方式,促进工会工作的深入开展以及在国有、集体企业改制中,切实加强工会工作,工会在构建社会主义和谐社会中的作用进行了专题讲授;聘请了原总参三部九局副局长邝涛,对目前中国同周边国家的关系及台湾问题做了详细地分析。 相似文献
44.
侯宝成 《西安政治学院学报》2006,19(1):86-88
语言是课堂讲授的基本媒介,语言的质量制约课堂讲授的质量;语言的艺术影响课堂讲授的艺术。丰富多彩的语言艺术,可以最大限度地沟通师生情感、调动学员学习的积极性、活跃课堂的气氛。课堂语言主要包括有声语言、风度语言、形体语言和书面语眼,最常见的是前三种。要使语言艺术化,必须领会语言的本质,把握语言的规律,并在教学中反复琢磨锤炼。 相似文献
45.
郑旭明 《基层政治工作研究》2006,(10):17-17
讲授好思想政治教育课,必须在“活”字上下功夫。
内容观点要“活”。讲好政治教育课,内容设置是关键。一是要在专题教育上求创新。围绕专题教育的基本理论、基本思想、基本观点,结合单位实际和官兵思想,充实完善新鲜活泼的具体素材,把专题教育内容讲实、讲透、讲活。二是要在官兵关心的热点问题中求深化。善于抓住国际上发生的民族冲突、领土争端、重大的国际性活动、国内重大会议召开、新的方针政策出台等官兵普遍关注的热点问题,预测官兵可能出现的思想反映,说到官兵思想深处, 相似文献
46.
47.
“党校要努力创新教学方式,大力推行研究式教学,综合运用讲授式、案例式、模拟式、体验式等教学方法,充分调动教员和学员两个方面的积极性, 相似文献
48.
讲授《屈原列传》一文的时候,总恍惚着把屈原当作司马迁,一个“志洁行廉,爱国忠君真气节;辞微旨远,经天纬地大诗篇”,一个“刚直不阿,留得正气冲霄汉;幽愁发愤,著成信史照尘寰”。 相似文献
49.
六月的清晨,风清气爽,在兰州市盲聋哑学校美术中专二年级的语文课堂上,茹江丽老师正在讲授《孟子·公孙丑下》一文:“得道者多助,失道者寡助……”她一边用灵活的手语讲授课文,一边伴以“夸张”的口型大声朗读,“有几个孩子还有残存的听力,我这样大声讲、拼命说可以让他们听得到,也可以让学生们更好地理解课文。” 相似文献
50.
我们知道,传统干部培训方法强调以课堂教学为主,重视教师在教学中的主体地位,注重教师讲,学员听、记。沿用这一教学模式,势必会出现教师“满堂灌”或“教师台上讲,学员不沾边”的局面,忽视了学员学习的主动性和积极性,影响了培训质量。提高培训质量是党校干部教育工作者的共识、是大家奋斗的共同目标。在培训轮训干部中,我在坚持讲授式教学的前提下,努力创新教学方法,针对受训干部的特点注重因材施教,有效地提高了干部培训质量。具体创新以下几种方法组织教学: 相似文献