中日关系：从“破冰”到“融冰”

温家宝总理对日本的访问，最简练的概括是“融冰之旅”。此行目的最简练的的表述是温家宝总理在日本国会演讲中所言：“为了友谊与合作”；对访问成果最简练的评价，     

一流大学离我们有多远

最近，中国科学评价研究中心发布了“世界一流大学竞争力排行榜”，北京大学排在第192位，清华大学排在第196位。打造几所世界一流大学一直是中国人的梦想。然而，今天我们离世界一流大学究竟有多远？不得不承认的一个事实是，对于中国的大批大学来说，要达到世界一流或先进水平还任重道远。     

构筑教育质量保障体系——北京市高校本科教学工作水平评估情况调研

教育部自2003年至2007年组织的五年一轮的本科教学工作水平评估,重点检查"三个符合度",其目的是通过对各高校本科教学工作进行全方位的分析评价,帮助学校找准本科教学工作中存在的主要问题、理清发展思路、明确发展方向,确保办学规模发展的同时教育质量得到同步提高.     

建立完善年度考核评价体系 打造人民满意的公务员队伍

加入WTO以后，我国各级政府迫切需要转变职能，在实践中探索建立新的管理体制和运行机制。近年来，浙江省相继开展了机关效能建设、作风建设年等活动，以促使行政组织及其公务员能自觉地改变作风，提高工作效率，并对建立完善公务员年度考核评价体系提出了新的要求。     

《和谐海门综合评价指标体系》“达小康、促和谐”创建活动

今年以来，江苏省海门市按照建设社会主义和谐社会的总体要求，提出了“全面率先达小康，构建和谐新海门”的工作主题，大力开展“达小康、促和谐”创建活动，力争率先进入全面小康县市行列。     

山西省人民政府关于印发山西省领导干部环境保护工作实绩考核暂行办法的通知

切实加强环境保护工作．关系到经济、社会的健康发展和广大人民群众的切身利益。党中央、国务院高度重视环境保护工作，胡锦涛总书记强调指出：考核各地区各部门的工作成绩和干部政绩．要把人口资源环境工作的成绩作为重要内容，不仅要看经济指标，还要看人文指标、资源指标和环境指标。在国务院发布的《关于落实科学发展观加强环境保护的决定》（国发[2005]39号）和中组部印发的《体现科学发展观要求的地方党政领导班子和领导干部绩合考核评价试行办法》中，明确提出要把环境保护工作纳入各级政府领导班子和领导干部政绩考核的重要内容．要作为干部选拔任用和奖惩的重要依据之一。     

以自己名字命名开办汉语学校的Lyn——她教外国人说汉语

Lyn（应采访对象要求使用英文名）干2003年结束了在澳大利亚为期两年的教育领导学专业的研究生学习回国后，成为了一个不折不扣的“海归”。任回国最初的几年，她不断地在教育行业转换工作，而目的只有一个——积累经验，创办自己的对外汉语学校。     

社会公共事件应急预案评估及其预警警示分析

对社会公共事件应急预案进行客观准确的评估，是保证预案能够取得理想处置效果的关键。为此引入模糊综合评价方法对预案进行评估，为科学定量评价应急预案提供一个新思路。对社会公共事件的应急预案评估以后，参照警情的限度和等级及时做出警报，预先发出警报，能指导人们有效地应对社会公共事件，减少应急的迟滞性和盲目性。     

识别制度研究在解决区际法律冲突中的价值

识别是在适用冲突规范时,依据一定的法律观念,对有关的事实构成作出"定性"或"分类",将其归入一定的法律范畴,并对有关的冲突规范进行解释,从而确定应援用哪一种规范的认识过程。识别在判定涉外民事关系的法律性质、确定涉外民事关系应适用的法律规范的过程中被广泛采用,是解决涉外民事纠纷的必要程序。我国是一个一国两制三法系四法域的国家,内地与香港、澳门、台湾之间存在着各种各样的法律冲突问题,即区际法律冲突,而科学的识别制度和完善的识别理论是解决区际法律冲突的前提和基础。因此,在存在法律冲突的区际法律关系中,科学的识别制度同样是非常重要的。     

我国大众教育存在的问题与路径选择

高等教育大众化是现代工业社会发展的必然要求,也是当代教育的重要发展趋势.伴随着扩招浪潮,我国的高等教育实现了大众化.高等教育大众化自然利于提高全民素质,实行教育公平,但政府硬性推行的结果使得我国高等教育的大众化处境尴尬,并面临着诸多问题.如何走出这种困惑,如何克服大众化发展过程中遇到的困难,借鉴他国大众化教育模式,寻找我国高等教育大众化的发展路径是我们应考虑的问题.