公私合营（PPPs）模式的国际实践评述

公私合营（PPPs）正在全球广为流行,但就伙伴关系的概念、历史经验和当今PPPs的新模式仍有许多疑问。考察PPPs众多模式中的一种——基础设施建设的长期合同,可以发现PPPs实施效果评价的矛盾性。尽管PPPs仍得到政府部门的广泛追捧,但我们仍需进一步关注对其未来的评估,以使此类评估远离政策制定者的干扰。     

新时期高校辅导员校本培训的组织实施与评估研究

进入21世纪以来,高等教育从精英教育到大众化教育的转变给高校带来种种挑战,伴随着高校辅导员队伍建设专业化、职业化发展的目标,"校本培训"模式将真正成为"以学生发展为本"、"以学校发展为本"的辅导员在职学习的最具效益和活力的培训模式。简要介绍高校辅导员校本培训的研究意义和现状、特点,指出了组织实施与评估研究的问题及相应的对策,并提出了可能的解决办法。     

政府购买公共服务的道路有多长

【策划人语】在7月31日的国务院常务会议上,李克强总理要求立即研究推进政府向社会力量购买公共服务。舆论和专家均称此举有多重利好。这些热议,从远近横侧不同的角度看,都有其道理。此举实为一系列政府自我革新中的关键步骤,除了溢出一些当前"利好",对于转换政府职能、调整经济结构、改善社会治理、聚积民间正能量,都深具意义。此举将有力推进经济     

改革广东省现行基础教育评估体系的建议

1994年广东省委省政府提出“要建设教育强省”的号召后,1996年在全国率先通过了“两基”验收。1997年我省进一步提出了“科教兴省”的战略,全省教育形势发展迅速。1999年11月《国务院批转教育部面向21世纪教育振兴行动计划的通知》和同年6月召开的全教会通过的《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》两个纲领性文件都将教育评估摆到了突出的地位。随着教育的现代化,教育管理的     

稳中求进 不断探索公务员培训改革──广东行政学院1999年公务员培训工作总结

一、公务员培训工作基本情况 今年是我院开展国家公务员正规化培训工作的第四个年头。截止１２月底，我们在校内举办了三期处级公务员任职培训班，共２０５人；一期初任培训班，８５人；一期由主管人事工作的副市、县、区长参加的人事制度改革专题研讨班，３６人；一期人事局长班，５７人；六期省直机关年度考核量化测评方法培训班，３０３人。在校外，为省公安厅、省劳改局举办初任培训班，为省公路局举办公务员过渡培训扫尾班等共四个班次，４１０人。 二、稳步发展，不断探索培训改革的突破 （一）培训课程设计总体保持不变，专题设计方…     

企业改制中的反腐倡廉

苏州市各级纪检监察机关以经济建设为中心,将反腐倡廉贯穿于企业改制的全过程,促进了全市企业改制的健康发展。目前全市80%以上的国有、集体企业已顺利完成改制。一、严格监管资产的评估与运行,防止公有资产流失资产评估是企业改制中防止公有资产流     

我们需要中国“手电筒”

一则是新闻。2008年4月6日，广西师范大学网站登出了一则《教育部评估专家组秘书袁俏抵达我校》的评估快讯：“4月6日上午11：30，教育部评估专家组秘书袁俏抵达我校，校领导梁宏、唐仁郭、蓝常周、刘健武、易忠、白晓军在专家组下榻宾馆迎接。袁俏秘书现任职于湖南师范大学、教育部高等教育教学评估中心。”该新闻同时配发两张照片。     

涉案企业合规案件适用检察听证制度的实践与发展

自涉案企业合规改革试点开展以来，检察机关将涉案企业合规案件与检察听证制度相结合，形成了“合规+听证”的多种实践模式。目前，此类实践模式的优势未能充分发挥，其致因主要包括与合规材料审查相适应的专门规则缺失、第三方机制专业人员能否成为听证员的规定模糊、听证员组成标准难适应合规案件办理需要、有利害关系的人参与听证机制不明等。对此，着眼于涉案企业合规立法化趋向，应当转变检察听证体系设计理念，完善合规案件听证员制度，建立合规材料审查听证规则，保护利害关系人合法权利，针对性地健全合规案件适用检察听证制度的方案。     

文化困境与现代人格

本文从文学艺术公共话语的角度，论述了在艺术精神中体现出的人格内涵，并阐述了人格建构过程中所遭遇的文化困境。社会意识形态文化、知识精英文化、民间大众文化在不同层面上形成了冲突与交叉，建构现代人格是一个较长的历史过程。     

加强中国的政策评估工作

经济与社会的发展使政策评估工作的重要性日渐突出 ,作为一个完整政策过程的一部分 ,政策评估对检验政策质量 ,决策政策前途 ,提高政策水平 ,吸引更多的人参与政策研究 ,提高政府决策的民主化、科学化起到了其它方式不可替代的作用 ,加大政策评估工作的力度成为时代的需要。中国目前的政策评估工作呈现出这样的特点 :评估体系上以非营利评估 (官方 )为主导 ,以营利评估 (民间 )为主体 ,评估标准上以价值判断为主 ,评估方法以定性分析为主 ,评估对象上以政策产出为主 ,忽视对政策影响的评估 ,评估与政策相对分离。要加强中国的政策评估工作必须做到 :建立健全政策评估体系 ;确保评估的独立性 ;认真对待评估结论 ,注意对评估结果的消化与吸收 ,使政策评估真正发挥作用。