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371.
372.
灾后重建中的青少年需求评估——以都江堰幸福家园安置点为个案 总被引:6,自引:0,他引:6
沈黎 《上海青年管理干部学院学报》2009,(1):53-56
对四川地震灾区都江堰幸福家园安置点青少年需求的研究发现:物质需求是青少年的基本需求,心理社会需求和专业服务亦是其关心的议题。软、硬环境因素是其需求不足的关键原因,而青少年和其家庭的权能不足、及其与社会环境的互动不佳是需求达成的关键阻碍。研究认为社工可以通过影响青少年群体与其社会环境互动关系入手,满足和实现灾区青少年的发展需求。 相似文献
373.
邓灼 《四川党的建设(城市版)》2009,(12)
11月2日,<四川省人民政府部门绩效管理办法(试行)>正式下发,66个省政府部门将全面试行,此举变革了我省实施了16年的目标管理办法,在推动建立政府绩效管理制度,加快建设服务政府、责任政府、法治政府和廉洁政府上迈出了坚实步伐. 相似文献
374.
一欧盟法规、政策制定影响评估程序的概述
欧盟委员会(以下简称欧委会)于2005年6月正式公布了法律、政策制定“影响评估指引”^[1]的建议稿,征集意见和建议。根据“指引”及其附件规定,欧委会规定范围内的法律、法规、政策措施,在制定和实施以前,必须进行有效的影响评估分析, 相似文献
375.
6月8日《汶川地震灾后恢复重建条例》公布实施,此时距地震发生还不到一个月。速度之快,在我国立法中还不多见。因此,有学者称此是我国应急法制发展进步的一个重要标志。条例出台很及时,其内容如何?对人 相似文献
376.
随着问责机制力度的加大,被免官员复出问题,逐渐引起社会各界的关注。其实,根据国家相关制度规定,特别是从党的治病救人用人机制来看,被罢免官员有起死回生的法定权利,理应给他们一个新的工作岗位,让其继续为国家和人民效力。 相似文献
377.
《甘肃警察职业学院学报》2010,(4)
<正>根据省教育厅的安排,12月1-3日,由甘肃政法学院副校长李玉基教授,兰州资源环境职业技术学院院长时宁国教授,兰州石化职业技术学院副院长汝宇林教授,兰州职业技术学院院长助理、教务处长景兰教授,河北公安警察职业学院副院长丁文跃教授,青海警官职业 相似文献
378.
目前在我国强调多媒体网络学习的大学英语教学改革中,实施客观、有效的评估模式至关重要。然而,大学英语教学评估研究现状调查、分析表明以测试为主的评估模式已无法适应新的教学模式,成为新一轮大学英语教学改革的瓶颈。因此,从理论层面上建构一种具有评估内容全面化、评估主体多元化、评估过程动态化和评估方法多样化为基本特征的教学评估模式已成为当务之急。 相似文献
379.
“数字法治政府”作为数字政府和法治政府的统合概念,并非是数字政府与法治政府概念的简单相加,其具有“1+1>2”的双向重塑、互动融合与协同改造效应,是数字政府法治化与法治政府数字化的辩证统一。“数字法治政府”建设面临数字政府与法治政府双重叙事逻辑的耦合困境,具体表现在数字政府的法律因应迟滞、权力风险扩张、行政伦理消解、“技术—制度”失衡、职责体系紊乱等方面。“数字法治政府”建设的核心难题在于如何调适数字政府/法治政府的“技术—制度—价值”张力。为此,“数字法治政府”的关键任务是切实加强信息权力结构再造的法治因应、准确把握“技术—制度”的辩证互动关系、积极防范数字技术对法治政府的侵蚀和解构、充分保障数字政府社会回应性与责任性的协调。其突破路径在于确保数字治理面向数字法治政府建设、数字权力融入数字法治政府建设、行政效能嵌入数字法治政府建设。当前,需要推进“数字法治政府”的系统框架塑造和基础机制构建,包括信息平台设施、权力监督制度、数字财政体系、绩效评估机制等的构建。 相似文献
380.
包容性城市指城市对不同群体、阶层的居民表现出开放、接纳、认同、尊重的态度,在最大程度上减少空间排斥与隔离,保障城市居民权利平等。本研究基于城市权利理论,提炼了包容性城市的核心内涵,构建了包含五大维度在内的包容性城市评估指标体系,分别为空间生产—财富均等、权利平等—资源共享、流动正义—人口融合、人文关怀—社会救济和环境正义—绿色发展,该体系涵盖17项二级指标与46项三级指标,然后选取长江经济带110个城市样本,用熵值法进行权重赋值,评估出样本城市包容性水平。研究发现:样本城市包容性水平总体情况良好,超大城市凭借先发优势吸引外来人口,以城市权利改进治理水准,对城市包容性产生正向作用,形成了强者愈强的“马太效应”,而中西部非省会城市的包容性程度相对较弱。中西部地区城市中,存在成都、武汉、长沙、贵阳这四个“噪点”,呈现出较高的城市包容性水平。 相似文献