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151.
话语中充斥着意识形态观念。各种话语的编码或解码都会有意识或无意识地受到意识形态的影响。批评性话语分析学者Fairclough认为意识形态被建构到话语实践的形式/意义的各种维度之中,致力于统治关系的生产、再生产或改变。新闻报道语篇亦是如此,在其形式/意义的各种维度,我们都能见到意识形态建构于其中。对于在话语实践中如何建构不同的意识形态,系统功能语言学认为这是通过语言使用者在语言各个层次上对符号系统中可选项目的选择实现的,本文拟从批评性话语分析的"选择"视角讨论英文新闻报道如何通过词语选择构建意识形态。 相似文献
152.
153.
154.
郑贤君 《河南省政法管理干部学院学报》2009,24(2):36-47
宪法释义学是识别宪法专业性与科学性的学术术语,其实质是实现作为法学的宪法学知识的体系化,揭示宪法的意义脉络与法律含义,通过法学论证而非道德与政策论证,保证宪法争议解决于宪法秩序内展开,促进宪法规范变迁与知识增长。它要求在实证宪法材料基础上分析宪法概念,根据不同概念的属性将之区分为内部体系与外部体系,类型与规定功能的宪法概念,型构有机的宪法知识体系。 相似文献
155.
1998年以来,为贯彻江泽民同志在新疆视察工作时对双语教学和各族干部互学语言文字的指示精神和落实自治区干部教育领导小组《关于进一步加强干部教育培训有关问题的安排意见》,喀什地区制定了以乡、镇党政干部为重点的双语培训规划。即通过6个月的强化培训,使学员达到维、汉语初级水 相似文献
156.
157.
158.
卢树义 《广州市公安管理干部学院学报》2004,(4)
要开展基层民警的警务实战技能战术的训练工作,具备充足而素质合格的教官队伍是一个关键性的前提。但由于各种原因,目前在基层民警队伍中,这样的教官队伍尚未完全建立起来,这就在一定程度上成为了基层民警开展警务实战技能战术训练的瓶颈。从基层民警中选拔人才,举办基层民警警务实战技能战术教官师资培训班,是解决这个矛盾的一个有效办法。为保证师资班的质量,在对其培训的内容和方法上,要求教官师资班学员要明确其将要承担的训练课的目的,要学会备课、试讲和考核,学会精心设计训练方案,并掌握警务实战技能战术教学的艺术。 相似文献
159.
160.
郝荣斋 《河北省社会主义学院学报》2003,(2):72-75
本文通过与流行版本的比较 ,从实词、虚词和称呼语的选用 ,词语的对仗 ,词语的繁简等几个方面 ,举例评析了《红楼梦》甲戌本的词语修辞艺术。 相似文献