对当前两岸关系的评估与前瞻

当前，两岸关系正处于一个十分关键的过渡期：一方面，2005年起台海局势出现重大转机，两岸整体气氛趋于和缓，“和平双赢”逐渐成为两岸的主流话语与民意选择；另一方面，“台独政权”仍在伺机而动，陈水扁则以“终止国统”为切入点，选择全面靠拢“深绿”，继续谋求“台湾法理独立”，意图把两岸再拉回到过去对抗、紧张的状态。本文试图通过梳理2000年之后，尤其是2005年以来两岸关系中的“变”与“不变”，对当前的台海局势做一初步评估。     

课改，因教师高尚人格更精彩

课程改革强调教学应在平等对话的过程中进行，老师在教学活动中的绝对权威将成为过去，教师的话语霸权也将逐渐被取消，教师将成为师生互动的学习过程中“平等中的首席”，在这样的背景下，教师的人格的重要性突显了出来，     

在语境中培养学生创造性的语言交际能力

要在语境中培养学生创造性的语言交际能力教师应从三个方面着手.加强语言知识教学,在语境中培养学生创造性的语言能力;加强说能训练,在语境中培养学生创造性的社会语言能力;加强写作训练,创设语境培养学生创造性的话语能力.     

东亚一体化进程由模糊到清晰

二战后,经济全球化与区域一体化成为并行不悖的世界潮流。冷战结束后,东盟作为一个区域组织开始以一个积极的姿态推动东亚一体化进程。但是,随着东亚一体化被提上议事日程,关于东亚一体化方式、主导权、区域合作范围等问题一直存在着很大争议。2005年12月12日至14日,第11届东盟     

新时代中国特色社会主义话语体系研究述评

十八大以来，我国理论界在加强“中国特色社会主义理论体系”研究的基础上对“中国特色社会主义话语体系”展开了热烈探讨。学者们围绕中国特色社会主义话语体系的内涵所指、逻辑结构、重要意义、面临的挑战及原因、建构路径等方面展开了多维度多层次的探讨和研究，取得了较为丰硕的成果。但总体而言，目前我国学术界对话语体系的关注时间不长，尚处于起步阶段，在一些重要问题上的研究还较为薄弱，需要进一步深入和加强。     

一个美国家庭感慨：没有中国产品的生活一团糟

2004年圣诞节过后两天，我们把家中标有“中国制造”的塑料制品、金属制品和木制品通通清理了出去。这并不是针对中国，也不是中国的过错。我们只是作出了一个决定：一年内不买中国产品，已经买的就算了。过去，商品的价格在我们家占有绝对的主导权，这也是我们一直很难抵挡中国产品诱惑的主要原因。     

素质教育流行话语的重新解读

什么是素质教育?如何实施素质教育?本文通过对目前中小学教育改革中四大流行话语的重新解读与反思,试图说明如下问题:一、素质教育并非不需要考试;二、全面发展并非全能发展;三、素质教育不应排斥传授知识;四、能力培养不应要求过高。     

犯罪构成理论的一些基本问题

吉林大学教授李洁在《湖北警官学院学报》（武汉）2007年第1期上著文《犯罪构成理论体系设定需要厘清的基本问题》指出．犯罪构成理论体系的设定需要厘清六个基本问题。一是问题域，其基本问题域应该是为法律的解释设定解释的方法或解释的话语环境；二是价值追求，犯罪理论的构建应遵循法的实质安全性、法的逻辑合理性、法的实务操作性三个价值前提；三是多样性与一致性，即犯罪构成理论体系的多样性可能与研究内容的一致性；     

解读与时俱进

当与时俱进成为大众话语时,就存在一个厘清和辨正的问题:它不应被视为一种绝对的、抽象的是和好(真和善);对与时俱进的把握,初级层次是对“时”的理解,中级层次是对规律的认识,最高层次是应具有前瞻性和创造性;这三个层次都有对主体的特定要求,而且是层层递进的。     

五种话语助你劝说成功

在生活和工作中，怎样劝说别人接受某种观点、行为或者事实，是每个人都会遇到的问题。不少朋友苦于自己劝说无方，磨破了嘴皮，对方还是不为所动。其实，一般来讲，没有劝说不了的人，就看你会不会劝说。