浅谈中专语文教学的多读多写问题

语文学习的重要性和必要性是勿庸赘述的,小到一个人的言谈举止,大到现在的谈判、协议、合同的字斟句酌,一时一刻也离不开语文。所谓差之毫厘、失之千里,因为一字之差损失几百万的例子经常见于报端。说到语文不得不说到另外一种语言——英语,英语作为一种世界通用的语言越来越受到人们的重视和普遍的学习,这不是因为世界上使用英语的人多,而是讲英语的国家多,讲英语的国家强大。况且,英语有自己完备的等级考试制度,人们学习英语达到什么程度,通过这种测试就可以衡量。但作为表意文字的汉语完全照搬表音文字的英语引进了标准化考试,人们     

略论中国共产党的生命观

"党内民主是党的生命"与"政策和策略是党的生命"这两大命题,是中国共产党深刻总结领导中国革命和建设得出的科学结论,两者具有内在的逻辑联系.     

读书是金

我的少儿时代是在农村度过的。那里文化生活极为枯燥,唯一的消遣是每天一个村一个村地赶着看那不知看了多少遍的几部电影;那里的书籍极为匮乏,仅有的读物是那些在小伙伴手中不知传了多少次的小画书;那时的读书极为轻松,少许的教材是学校油印的不知翻过多少回的语文识字和算术课本。     

玉老师

我想起中学一位语文老师。 小时,我们家住在贵州省贵阳市花溪区贵州大学校园内。初中二年级的时候,因为班上的语文老师生小孩,学校安排了一位教高中的语文老师来代课,班上的同学都有些紧张,怕新来的老师管教严格,要求大家全文背诵古文、诗词或是每周交一篇作文这类的事。让我意想不到的是新来的语文老师竟然是我的老邻居玉老师。玉老师和我家从小就在一个院子里,他平时话很少,     

语文教学中思维能力培养的思考

思维是人类社会所特有的一种精神活动，没有思维，人类就不可能认识世界，更谈不上改造世界。但是，人类的思维并非与生俱来，是要经过反复训练才能形成的，不断地学习科学文化知识，我们的思维才可以向更广、更深的方向发展。语文教学的语言学习是培养思维能力的最好方法，抓好语言学习，可以帮助学生的思维能力得到锻炼和提高。笔者认为，在语文教学中可以采取以下方法来加强学生思维能力的培养。一、巧设提问     

"马克思主义中国化"命题研究的逻辑方法析论——基于元理论方法的视角

当前,学术界对"马克思主义中国化"命题的研究存在一个共同的缺失,那就是忽视对"命题"进行元理论层面最具普遍意义的深入分析。没有"命题分析"的命题研究,这是当前马克思主义中国化命题研究在方法论上的缺失。事实上,马克思主义中国化"命题"是表达马克思主义中国化"事实"的逻辑形式,二者的关系在于"命题"决定于"事实"而不是相反。只有遵循"命题——事实——命题"的逻辑认知路径、从"命题"切入研究马克思主义中国化的"事实",才能最大程度地避免"命题态度"干扰马克思主义中国化命题研究,进而才能保证研究程序的逻辑性和研究结论的科学性。马克思主义中国化是集"方法·理论·政治·大众"于一体的"复杂事实",因而是一个"方法·理论·政治·大众"多维表达的分子命题。     

加强党的政治建设 营造良好政治生态

政治生态好,人心就顺、正气就足;政治生态不好,就会人心涣散、弊病丛生。习近平总书记在党的十九大报告中鲜明提出党的政治建设这个重大命题,强调党的政治建设是党的根本性建设,必须把营造良好政治生态作为基础性、经常性工作,锲而不舍、久久为功。湖南省衡阳市深入学习贯彻习近平总书记关于加强党的政治建设的重要论述和新时代党的组织路线,坚持把党的政治建设摆在首位,以政治建设的全面加强推动政治生态风清气正。     

孔子的教育思想和对语文素质教育的启示

孔子的一生培养了一大批有才干的学生,积累了丰富的教学经验,形成了比较系统的教育思想。他的教育思想作为博大精深的孔子学说的重要组成部分,对今天语文素质教育的发展仍有其巨大的研究价值、教育意义和启示作用。     

农村转户移民群社会管理创新的法治命题探析

改革开放以来,我国户籍管理制度由松动到局部试点再到整体改革探索,促推亿万农村转户移民陆续迁入城市,大量低成本劳动力的进入为城市的发展输入了强劲的动力,助益于中国城市现代化的进程提速.但与此同时,新增的城市人口也给社会管理工作带来强烈的冲击与严峻的挑战.如何回应“户改”中新生社会群体的管理需求、切实保障民生、维护社会秩序并化解民意冲突,当为改革中的现实命题,对此,应积极导入现代法治理念、突破传统管理模式并构设民意疏通路径,通过实质公平指引下的利益配给、多元兼治与城乡联治结合以及决策民主基础上的矛盾化解机制,来实现和谐社会的可持续发展.