局长向儿子解释成语

某市教育局胡局长的儿子胡图上初中了，学习成绩一直是下游，特别是语文成绩老是不及格。一次，老师布置家庭作业，要求将7个成语背诵并作出正确解释。晚上，胡图花了九牛二虎之力，总算死记硬背上了，     

精心打造“两读一诵”的语文教学模式

"两读一诵"教学模式从精心研究教学内容到精心设计教学环节、从精心安排双边活动到精心指导教学过程、再到精心总结教学效果。"五个精心"既体现了学生在课堂上主体性的发挥,又表明了教师在课堂语文教学中的指导作用。     

孔同学

孔同学，是我高中时的同桌．班级的语文课代表。一本《新华字典》整天不离手。常常弄一些生僻字考问老师和同学．比如尥蹶子的尥怎么写．用手捋草叶发出声音的象声字怎么读？他嗜书如命．借书从来不主动归还，催要急了．就不紧不慢地来一句“读书哉．慢慢读也！”都是同学。拿他亦无可奈何。     

谈专业学校语文教师的定位

要发展学生的素质教育必须先提高教育者的素质。专科院校的语文教师面临着教学观念更新,教学方向定位,知识结构调整等一系列新课题。     

如此“PK”

范美忠本是地震灾区一位颇受学生欢迎的语文教师，但在大地震发生时，他“率先”跑出教室，并在博客中说自己无内疚感，被人戏称“范跑跑”。     

通谷理论读物《科学发展在北京》正式出版

由市委宣传部组织市属社科理论单位编写的通俗理论读物《科学发展在北京》，2009年6月由北京出版集团公司北京出版社正式出版。     

浅谈如何选择和应用语文教学方法

本文主要从教师自身出发和学生实际出发,来阐述如何选择和应用语文教学法。     

浅谈刘绍棠的《榆钱饭》中的对比写法

初级中学语文课本第一册选入了刘绍棠的《榆钱饭》,这篇课文用吃榆钱饭作线索贯穿全文,其显著特色是对比手法的运用,文章开篇就这样写道：＂我自幼常吃榆钱饭,现在却很难得了＂。独立成段,接下来进行对比叙述,有力地表现了文章的主题。     

“标语文化”的60年：时代变迁的见证

标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号，写什么样的标语，用什么方式书写标语，都取决于时代的需要。从标语的变迁中，我们可以清晰地窥见时代的变迁。而标语口号，也因具有言简意赅、准确贴切、生动形象、朗朗上翻等特征而倍受国人青睐。发展到今天，标语已经成了中国人须臾不可离开的东西。从这个意义上说，标语口号算是正宗的中国特色。新中国成立的60年，也是“标语文化”嬗变的60年。     

在语文教学中实施素质教育促进学生全面发展

在语文教学中实施素质教育,主要是通过思想素质、语文素质、审美素质的教育,并改进考试的方法来达到的。