孤独者是有福的

长这么大，没有少领教“孤独”二字。最初是凭着天资少年得志，生就一股子十足傲气，后来很快发现性格有问题，随便到哪个集体都会自动边缘化，只好孤芳自赏，认为是木秀于林的结果。再后来．高中时的语文老师言必称鲁迅，张口闭口“荷戟独彷徨”，说得自己也有些膨胀起来，心里说原来被排挤的都是好汉。     

素质教育中的小学语文教学改革

素质教育为核心的教育理念,已经在全国推行,小学语文作为一项基本教育工程,在素质教育的教育背景下,需要转变教育思想、更新教学观念、建立素质化的课堂教学结构、从而更好的促进小学语文教学的改革。     

数字诗的警示

一去二三里，烟村四五家，亭台六七座，八九十枝花。北宋哲学家邵雍的这首《山村》，依顺序嵌入了从一到十的10个数字，却并不显得做作或使人感觉枯燥。此诗状景自然、恬适、朴实，读来通俗上口。数字诗《山村》当然谈不上是什么诗中精品，但它好歹还有点意趣和诗情画意，是历来小学语文课本的必选诗文之一。其传诵程度大大超过了邵雍被收入《宋...     

接受美学对语文教学的启示

本文针对接受美学对语文教学中所得到的启示作了简要分析。     

也谈构建数字化学习方式的语文课堂的意义

现在网络化已经成为一种趋势，所有的工作、学习、生活都被赋予鲜明的网络特色。对于语文学习来说，学生的个性化特点和综合素质在语文数字化学习中得到较好的发展，构建语文数字化学习方式有其必要性和重要性。     

浅谈培养学生的阅读兴趣

随着素质教育的全面推进，语文教师在传授课堂知识的前提下，明确阅读的目标和意义，使课内和课外有机结合，由课内向课外延伸，提供课外读物范围，要有计划、有目的地指导和培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯，给学生自由发挥的空间。     

在网络语言视域下语文教育如何弘扬传统文化

随着网络的普及，网络语言也应运而生。网络语言是特定社会群体约定俗成、自我确认、互相认同的标志．是特定群体之间使用的交际工具。作为传承传统文化和规范语言运用的语文教育在网络语言视域下如何应对挑战．传承和弘扬传统文化，培养学生规范的、精确的使用汉语言是一个十分重要的课题。从网络语言视域下，探讨语文教育应对目前网络语言所带来的问题有正确的认识并采取相应的措施，既要克服网络语言所带来的挑战和影响，又要利用网络语言的特点及网络所提供的平台，培养中小学生的规范化语言素养，弘扬传统文化，以陶冶年轻人的精神，提高学生的语言规范及运用能力，使网络语言与传统文化得益相彰!     

地方出版机构为当地发展服务的路径浅析———以《贵州实施工业强省战略系列读物》策划为例

党的十七大指出：科学发展观,第一要义是发展,核心是以人为本,基本要求是全面协调可持续,根本方法是统筹兼顾。这不仅为我们十分鲜明地讲明了科学发展观的基本内涵,也为我们科学认识落后地区地方发展的战略取向指明了方向,提供了方法。正是基于对科学发展观精神实质的深刻把握,贵州省委、省政府在不断深化对省情认识的基础上,确定了全省＂十二五＂期间＂加速发展、加快转型、推动跨越＂的主基调,以及重点实施工业强省、城镇化带动的战略决策,在全省掀起了盼发展、谋发展、促发展的热潮。     

2011年十大语文差错

1.＂捍＂误为＂撼＂。2011年5月,故宫送给北京市公安局的一面锦旗上,把＂捍祖国强盛＂错写成＂撼祖国强盛＂,舆论哗然。2.最容易混淆的繁体字：復/複。2011年是辛亥革命百年,＂光复＂一词频繁现诸媒体报章。