最成功的一堂课

一 作为一个语文老师,我非常重视作文教学,基本上做到了让学生每周写一篇作文,我全批全改.我让学生用厚点的笔记本写作文,因为普通的作文本太薄,写不了几篇,本子写满后,很容易丢掉,用笔记本写作文可以好好地保存下来.     

辛安亭语文教育思想的启示

著名教育家辛安亭（1904-1988），是山西省吕梁市离石区沙会则村人，中国民主促进会会员。辛老也是一位教材编写专家。他1935年毕业于北京大学历史系，毕业后，即投身于教育事业，长达五十四年。1938年，辛安亭在中学、师范任教六年后，投奔延安，在陕甘宁边区政府教育厅负责教材编写和审阅工作。     

浅析语文课堂效率化

教育应适应并促进经济的发展,而目前的教学效率与此是相违背的.种种因素造成了语文课堂教学"高耗低效"的现象.这种现象甚至影响到了其它科目的教学.实施语文课堂的高效率教学途径有三种:学生主体参与教学,传授学习策略,课堂情感最优化.     

对中国语文现代化学科建设的反思

伴随着中国现代化进程的深入发展,中国语文现代化学科建设取得了很大成就,积累了许多宝贵经验.但是,由现代化本身所引发的语文学科建设中的问题也不断暴露出来,剖析其中的深层原因,一是工具理性高扬背后的利益至上;二是语文现代化内在结构的目标模糊.     

幼师语文教学中讲故事教学法的运用

讲故事教学法是指在教学过程中,通过讲故事来完成教学和教学目标的一种教学方法.它是一种具体的教学方法,具有一定的可行性.这种方法可以活跃课堂气氛,提高学生的阅读能力、写作能力,锻炼学生的口头表达能力、增加班级体的凝聚力.     

语文教学中渗透传统美德教育之我见

中国的传统文化是一种伦理型的文化,伦理道德成为传统文化的核心,因而注重品德修养,努力将自己培养成为品德高尚的人,就成为许多中国人的人格要求.在语文教学中,准确把握语文教材中所蕴含的传统美德,对学生有的放矢地进行德育教育,使学生既学到了语文知识,又能受到传统美德的熏陶,是每个语文教师的责任和义务.     

编出学生喜爱的教育版面来

和谐社会，以人为本。教育是推进社会发展和民族素质提升的关键，自然也成为新闻媒体贴近实际、贴近生活、贴近群众的重要领域和切入点。面对社会上众多的学生读物，报纸的教育版如何能吸引广大学生读者的眼球，这是一个让教育编辑大伤脑筋又必须认真考虑的问题。     

小学语文教学中创新能力的培养

江泽民同志指出：“创新是一个民族进步的灵魂．是国家兴旺发达的不竭动力。”创新也是科学研究的灵魂．是知识经济时代对教育工作的核心要求。教育是知识创新、传播和应用的主要基地．也是培育创新精神和创新人才的摇篮。联合国教科文组织教育发展委员会早就指出：21世纪的教育“将保持一个人的首创精神和创造力量”。要真正培养学生的创造力．就必须改变阻碍儿童创造力发展的传统观念．鼓励创造性学习，爱护儿童的创造热情．尊重儿童个性．建立新型的师生关系，鼓励学生大胆质疑与创新。教师不再是自我权威的维护者和教材的代言人。而应是学生创造能力的激发者、培养者和欣赏者．     

文化差异与英语教学

英汉两种语言中存在着大量的文化差异。为了提高英语教学效果,我们应该重视文化差异的导入,构建文化知识与语言知识相结合的课堂教学模式。     

这样的老师——让我们梦想成真

特拉普上校家的孩子们在严厉的家规限制下不会唱歌。玛丽亚从最简单的doe,ray,me开始教:doe是鹿,是一头鹿/ray是金色阳光/me是我,是我自己……马车载着欢乐的孩子们,将歌声洒在田野,洒在山谷……这是电影《音乐之声》的镜头。曾经,我们梦想着自己也能遇到像玛丽亚那样的教师。其实,现实生活的故事会更加生动与绵长。2008年的教师节,让我们一起解读这些能够让孩子们梦想成真的师者的人生……