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陈源泉 《江苏省社会主义学院学报》2003,(1):14-17
从现象上看,宗教与科学是两个不同的概念,宗教强调的是对神的盲目信仰,以幻想的形式反映现实世界;科学强调的是真理,是对客观世界的本身的规律性的认识,它们之间不存在任何相通的地方。但宗教和科学在发展过程中,既互相排斥、互相斗争,又互相联系、互相包容,呈现出错综复杂的关系。 相似文献
32.
战后日本与东盟经济往来轨迹探析 总被引:3,自引:0,他引:3
日本和东盟分别处于亚洲的东部和东南部,是亚洲举足轻重的两大经济体。自二战后至今,两大经济体之间保持了密切的经济联系。笔者认为,日本与东南亚各国之间的经济往来可以分为三个不同的历史时期,即:从日本战后经济恢复到东盟成立,是日本与东盟经济交往的兴起期;从东盟成立到20世纪末期东南亚金融危机,是日本与东盟经济交往的发展、成熟期;东南亚金融危机后以来,是日本与东盟经济交往的新时期。笔者拟从这三个时期对日本与东盟的经济关系轨迹做一些探析。一、战后日本与东盟经济交往的缘起战后初期日本与东盟经济交往困难重重。日本方面:二… 相似文献
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2002年9月6日,在上海市瑞金宾馆隆重召开了《犯罪研究》杂志创刊二十周年研讨会。与会者畅所欲言,积极献计献策,提出了很多好的建议、设想和改进措施。现将本次研讨会部分代表的发言刊登如下,以飨读者。 相似文献
34.
《今日中国(英文版)》2007,56(10):7-7
As I regularly read and enjoy China Today, it occurred to me that it could help me give my pupils their own global perspective by encouraging them to be-come email-pals with students in China. 相似文献
35.
莫益明 《学校党建与思想教育》2005,(11):57-57
把握知识结合点,激发学生兴趣,知识结合点是不同知识之间的有机结合,它反映了客观事物之间的相互联系、相互转化.事实表明,学生的学习兴趣.往往产生于学生认识各种事实和现象之间的结合点,正确地把握了知识结合点,就能抓住学生的兴趣。因此.教师只有抓住了这些结合点,才能抓住学生的学习兴趣,才能在教学过程中取得理想的效果,使学生在愉快、轻松的气氛中掌握比较抽象的知识。 相似文献
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江总书记在党的十五届六中全会上的讲话指出:“这次全会提出,加强和改进党的作风建设,核心问题是保持党同人民群众的血肉联系,马克思主义执政党的最大危险就是脱离群众。这是极为重要的政治观点,也是极为重要的政治要求:既总结了我们党八十年奋斗的基本经验,体现了我们对共产党执政规律,建设社会主义规律的深刻认识,也反映了我们对世界其他政党兴衰规律的思考。全党同志一定要牢牢把握这一政治观点和政治要求,不断提高贯彻党的群众路线的自觉性和坚定性。”十五届六中全会决定又指出:“党的作风方面也存在一些亟待解决的问题。 相似文献