高中政治综合探究作业的设计与评价

高中思想政治新教材在四个必修模块的每一单元最后都安排了一节"综合探究"课,共16课。综合探究课设置的目的就在于"引领学生用自己的眼睛去观察,用自己的心灵去感悟,用自己的头脑去判别,用自己的语言去表达,在真实生命成长的追求中,把学生培养成为拥有希望、力量和自信的人。"这样的新课型对师生来说都是一种探索和挑战。然而,教学实践中不少教师     

我们被派遣了

2010年12月31日一大旱，云南省总工会大院里陆续来了一群身着井下作业服的工人，桔黄色的服装在阳光下格外显眼。他们有的神情疲惫一言不发、有的面露焦虑颇为无奈。     

矿工客死异乡 家乡工会全力索赔

正"谢谢你们,要不是你们帮忙,我们老两口以后咋过啊!"3月20日,保康县歇马镇简槽村二组蒋恩忠来到镇工会职工(农民工)服务中心,紧紧握着工会特邀律师马开庭的手,感动不已。事情还要从头说起。2014年3月1日晚22时,蒋恩忠找到村支书、工会主席蒋赤忠,称其儿子蒋元厚在安徽省阜阳市出事了。蒋赤忠一面将这一情况迅速反映给镇工会,一面与同在阜阳的老乡取得联系,经确认蒋元厚在温州二井建设有限公司霍邱分公司承包的安徽阜阳市铁矿井下作业时,被脱落的岩     

学习力提升发展力

学习兴邦,文化强企。近年来,中国石化江汉油田井下作业处党委围绕打造高素质的施工队伍,以＂创建学习型组织,争做知识型员工＂为抓手,持续推进学习型党组织建设,促进企业管理向纵深推进,全力打造中石化一流专业化施工队伍。发挥示范作用,联系实际破解发展难题＂事业是人干的。更准确地说,事业是靠人才干的＂,该处负责人时常提到,＂学习型团队建设,更加强调学习是一个长期过程,要把学习制度化、机制化。＂学习型党组织建设的核心问题是学习动力问题。面对施工点多、面广、战线长,如何保持学习的强劲动力？     

这些常识我们应该知晓

紫格尼克效应 你不妨试一下：一笔画个圆圈,在接口处有意留出一小段空白,然后放下笔去干别的事情。大多数人在此后一段时间里,脑子里都会闪现出要填补这段空白弧线的想法。 这是一位叫布鲁玛·紫格尼克的心理学家的发现。她给128个孩子布置作业,当孩子们完成一部分作业时,她让他们停了下来。一小时以后,有110个孩子对中途停顿的作业...     

农业部办公厅关于进一步加强农业机械质量投诉监督管理工作的通知

农办机[2012]22号各省、自治区、直辖市及计划单列市农机(农业、农牧)局(厅、委、办),新疆生产建设兵团农业局,黑龙江省农垦总局,农业部农业机械试验鉴定总站:自农业部印发《农业机械质量投诉监督管理办法》(农机发[2008]1号)以来,各级农机化主管部门扎实开展农机产品质量、作业质量、维修质量和售后服务质量的投诉监...     

过失相抵规则在高度危险责任中的适用

高度危险作业是适应社会发展需要的合法行为,《侵权责任法》第六十九条亦做了原则性规定。但经济的发展、科技的进步,各种高危作业的形式越来越多,《侵权责任法》针对不同的高危作业也做出了相应的规定,其中明显将受害人过失作为考虑的因素,进而适用过失相抵规则以减轻或免除加害人的责任。     

高温下 请依法给劳动者一片阴凉

烈日炎炎,挥汗如雨。高温下应如何保证劳动者安全和身体健康,用人单位应该知法、守法、依法送劳动者一片阴凉。 一要把握法律规定的劳动者权益。《安全生产法》第6条规定,从业人员有依法获得安全生产保障的权利。第45条至47条规定,从业人员有权了解作业场所和工作岗位存在的危险因素、防范措施及事故应急措施。有权对存在问题提出批评、检举、控告；有权拒绝违章指挥和强令冒险作业。发现直接危及人身安全紧急情况时，有权停止作业或采取可能应急措施后撤离。不得因此降低工资、福利等待遇或解除合同。《职业病防治法》第4条规定，劳动者依法享有职业卫生保护权利。用人单位应创造符合职业卫生标准和卫生要求的工作环境和条件，保障劳动者获得职业卫生保护。     

职业病防治:任重而道远

噪声、粉尘、异味、辐射……形形色色的危害因素,每年都要导致成千上万的人患上职业病。许多职业病严重损害劳动者的健康及劳动能力,且治疗和康复费用昂贵,给国家、用人单位和劳动者造成巨大损失,严重影响经济发展和社会稳定。