大学生思想政治教育“主体间”的统合——以思想政治理论课为例

思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道和主阵地。党是高校思想政治理论课的设立主体,大学生是接受主体。两者对思想政治理论课的要求、表现形式和具体内容并不完全一致。在特定的历史条件下,因为认识的立足点不同和水平差异,设立主体和接受主体之间的需求有一定的错位。设立主体的要求是统一的,接受主体的要求是多样的;设立主体的表达是抽象的,接受主体的需求是具体的;设立主体的指向是宏观的、长远的,接受主体的指向是微观的、眼前的。在正确把握思想政治理论课设立主体和接受主体的需求的基础上,通过教育教学改革,实现两个主体的统合。这些措施主要是:细化设立主体的要求,拓展大学生的眼界,提升教师素质,改进教学方法。     

水利部关于印发鼓励和引导民间资本参与农田水利建设实施细则的通知

水规计[2012]282号各流域机构,各省、自治区、直辖市水利(水务)厅(局),各计划单列市水利(水务)局,新疆生产建设兵团水利局:为贯彻落实《国务院关于鼓励和引导民间投资健康发展的若干意见》(国发[2010]13号),充分发挥民间资本在推进水利建设中的重要作用,结合水利行业特点,我部研究制定了《鼓励和引导民间资本参与农田水利建设实施细则》,现印发给你单位,请认真贯彻执行。     

以创先争优引领先进职工文化建设

如何充分发挥工会组织的桥梁纽带作用，把党内的创先争优与企业全体员工的创先争优融为一体，营造人人争当标兵、个个争做先进的良好氛围，成为当前企业工会工作的一个重要课题。湖北省电力公司工会在国家电网公司《关于进一步加强公司先进职工文化建设的意见》指导下，积极探索，拓展创新，将创先争优贯穿于以职工为实践主体的职工文化建设中，全力打造具有湖北电力特色的职工文化品牌，形成了先进职工文化建设与创先争优活动相融合、与工会职责相匹配、与职工需求相适应的良好局面。     

研究生教育国际化的多元主体培养模式探究——以中国石油大学(北京)为例

研究生教育国际化是世界经济科技发展的必然趋势,是我国研究生教育多元化发展的客观要求,也是建设世界一流大学的必经之路.研究生教育国际化的关键在于国际化的主体建构.中国石油大学(北京)基于研究生国际化培养的实践,在多元培养主体方面进行了探索,构建了校校合作、校企校合作、校企校政合作等多元主体模式.在研究生教育国际化的多元主体模式中,要协调好主体间的关系,培养全面发展的国际化人才.     

我国公共政策接受中的“前理解”

李颖在《理论与改革》2010年第3期撰文认为，虽然利益因素在政策接受中处于根本地位，但是也不能忽视“前理解”因素在政策接受中的重要影响。辩证看待“前理解”在民众政策接受中的影响，在公共政策的制定和执行中应关注民众的“前理解”，促进政策接受主体“前理解”的发展变化和“视野融合”，以期最大限度地提升公共政策的接受度。     

吉林省人民政府关于修订吉林省煤矿企业兼并重组实施方案的通知

吉政发[2013]14号各市(州)人民政府,长白山管委会,各县(市)人民政府,省政府各厅委办、各直属机构:省政府决定,对2012年11月28日经省政府同意,由省政府办公厅转发的省发展改革委《加快推进煤矿企业兼并重组工作实施方案》(吉政办发[2012]67号)进行修订。现将修订后的《吉林省煤矿企业兼并重组实施方案》印发给你们,请认真贯彻执行。     

牢牢把握夺取中国特色社会主义新胜利的“基本要求”

党的十八大以宽广的视野,深刻阐述了道路、理论体系和制度"三位一体"中国特色社会主义内涵,总结概括了夺取中国特色社会主义新胜利的基本要求,这就是:必须坚持人民主体地位、必须坚持解放和发展社会生产力、必须坚持推进改革开放、必须坚持维护社会公平正义、必须坚持走共同富裕道路、必须坚持促进社会和谐、必须坚持和平发展、必须坚持党的领导。可以说,八个"基本要求"是中国特色社会主义的新发展,应当成为我们的共同信     

求真务实 勇于创新 服务荆州跨越发展

一、创新主体建设。增强服务荆州跨越发展的责任感 （一）通过大讨论增强委员主体意 （二）通过大培训增强委员履职能     

司法

两高首次明确渎职罪主体含国企领导 据新华社北京2月15日电，最高人民法院、最高人民检察院日前发布的《关于办理渎职刑事案件适用法律若干问题的解释（一》，首次明确渎职罪主体涵盖依法或者受委托行使国家行政管理职权的公司、企业、事业单位的工作人员。     

非法集资单位犯罪的认定

认定非法集资单位犯罪要从具体罪名的构成要件、单位主体资格、单位意志、单位行为、单位利益五个方面要件进行判断，“以单位名义”不是单位犯罪的要件之一。利益归属单位是认定非法集资单位犯罪的关键。单位犯罪和个人犯罪交织时，要分别定罪处罚。