西部地区高等财经院校的人才培养目标定位

高等院校的定位是高等院校发展必须解决的问题，也是学术界关注的问题。本文着重对西部地区财经院校的人才培养目标进行了讨论，指出其定位必须根据一定的教育哲学原理和社会需求状况，对人才培养目标定位做出合乎教育本质的诠释。     

简议詹姆斯·奥康纳生态学价值观

奥康纳的生态价值观具有丰富的思想内容,整体上属于生态学马克思主义范畴的,但是,其价值观主线却是以人类中心主义为基础的。     

时间管理的十一条金律

金律一:要和你的价值观相吻合 你一定要确立个人的价值观,假如价值观不明确,你就很难知道什么对你最重要,当你价值观不明确,时间分配一定不好.时间管理的重点不在于管理时间,而在于如何分配时间.你永远没有时间做每件事,但你永远有时间做对你来说最重要的事.     

有效开展预决算审查监督的几点做法

《中华人民共和国各级人民代表大会常务委员会监督法》的颁布实施，对人大财经工作提出了新的更高的要求。监督法对各级人大常委会审批决算和听取预算执行报告所作出的具体规定，我们必须认真贯彻执行。总结多年来人大财经工作的实践经验，结合监督法的贯彻执行，人大财经委在参与和协助人民代表大会及其常委会对预算和决算依法行使审查监督职权时，应该切实做好以下工作。     

高职院校学生职业价值观教育的思考

随着我国经济发展的需要和人才结构的调整，高职院校已逐渐成为我国经济发展的主要人才培养基地。当前，高职学生在职业价值观方面由于各种因素的影响，与社会的主流价值观有一些偏差。本文在分析了我国高职学生在职业价值观方面存在的问题和原因的基础上，探讨了高职教育进行职业价值观教育的对策。     

社会主义核心价值观的语义分析及结构逻辑

从语义及结构两个层面对社会主义核心价值观进行深入解读,是正确理解和把握其科学内涵的基本前提,也是建设社会主义核心价值体系的关键所在。从语义层面看,社会主义核心价值观是由社会主义的诸多核心价值所构成的价值观;从结构层面看,社会主义核心价值观是一个逻辑严整、具有多种层次的结构体系。     

论中国特色社会主义最高价值观

中国特色社会主义最高价值观是当代中国社会主义核心价值观的最核心部分,与马克思主义核心价值观具有一致性。人的自由全面发展与共同解放是中国特色社会主义最高价值观,共同富裕、人民民主、和谐、生态、文明等价值观是它的具体体现。中国特色社会主义最高价值观指引着中国特色社会主义事业与当代人核心价值观念的健康发展。     

一切皆有可能

“一切皆有可能”是著名运动品牌李宁的广告语，很能体现中国人的世界观。除了源于曾经很强势的“人定胜天”的信念，更源于中国人看待事物长远的目光。漫长的历史让我们更容易从一个广阔的背景来思索“得”与“失”。因此，一种“辩证”的思维方式似乎变得与生俱来。有西方人认为，中国人崇尚重商主义，缺乏坚定的价值观。其实，我们有自己的价值观，只是有时不是明确的黑白是非，因为世界太复杂了。     

敬业的伦理价值

人类社会随着生产力和科学技术不断发展,社会化的专业分工进一步日益明显,就必然要有各种不同的职业,谈到职业就要讲到敬业及敬业的价理价值。本文从敬业在社会主义市场经济条件下的作用及意义,以及敬业是人实现全面发展的角度展开讨论来说明敬业的伦理价值。     

五种不称职领导

五种不称职的领导包括：第一种是那些缺乏自我意识和自尊的冒充者;第二种是那些偏离自己原有价值观的狡辩者;第三种是那些总是渴求赞美的名利狂;