公务·事务·劳务·职务——浅论贪污罪主体中的“从事公务”

根据刑法第382条和第93条的规定，贪污罪主体可以概括为国家工作人员、准国家工作人员和其他依照法律从事公务的人员等三种类型，但无论以三种类型中哪种情况出现，都有一个共同的特征，那就是“从事公务”，可以说“从事公务”是贪污罪主体的本质特征。     

投资过热对我国经济发展的影响

我国投资过热的动力依然存在:从投资环境看,积极的财政政策催化投资过热;从投资效率看,主要症结在于投资效率太低;从投资来源来看,政府投资促进过热投资;从投资主体看,风险约束低导致投资过热。投资过热对我国经济发展的影响:一是投资过热导致产能过剩,二是政府的投资规模过大对社会投资产生了挤出效应,三是投资过热影响了经济结构的调整优化,四是投资过热加大了通货膨胀压力,五是增大了金融风险,六是能源资源和环境压力增大。     

建立欠薪预警报告制度强化职工权益维护机制

2004年,浙江省海宁市总工会认真履行“第一责任人”的职责,抓住当前涉及职工利益最为突出的问题,从强化工会维权机制入手,充分发挥镇、街道工会这一中间环节的重要作用,建立了职工欠薪预警报告责任制度。自制度实施以来,各级工会干部关心职工生产生活、保护职工切身利益的维权意识进一步增强,认真落实《劳动法》、切实履行工会监督职责的力度进一步加大。目前,全市建立职工欠薪预警报告责任制度的企业已达到694家,覆盖职工97234人。一、基本做法改革开放以来,海宁市非公有制企业发展迅猛,对促进海宁经济和社会的发展起到了重要的作用。在此…     

能动主体启发性教学观与警体教学规律的探索

警体教学是公安院校育人战略的重要组成部分。能动主体启发性教学观是全新的教学观,是针对公安院校警体课教学特点与公安应用型人才培养目标提出来的。它通过发挥教师在多主体教学中的指导作用和双主体教学中的辅导作用,培养学员的创造性实战思维。以能动主体启发性教学观为指导,从教学方法、教学环境、教学评价等方面探究警体教学规律,对于优化警体教学过程、提高警体教学质量、提升公安预备人才的综合素质,具有积极意义。     

以尽社会责任为发展引擎

2001年7月,杭州第一家门店百井坊店开业,杭州海王星辰健康药房有限公司(以下简称“杭州海王星辰”)连锁药店事业开始运转,到今年6月份,该公司已经在我省(除宁波外)开设了110家直营药店(其中杭州市区92家),成为浙江区域经营直营门店最多、分布最广的医药连锁公司。主动承担社会责任,使企业获得广阔的发展空间,从而以良好的品牌形象构筑企业的核心竞争力,总经理沈煜东认为这就是“杭州海王星辰”的快速成长之道。高“举义”旗,树“立责任”品牌“企业要盈利,但决不能‘惟利是图’,一个好的企业,考虑更多的是承担社会责任。”沈煜东对记者说。2…     

责任的力量

在医院的病房里，住着两位相同病症的绝症患者，不同的是一位来自乡下农村，一位生活在医院所在的城市。     

对一把手抓基层班子建设责任的思考

一把手的主要责任，是出思路、用干部。具体地说，一个基层一把手在谋划确定好本地区或本单位发展思路的基础上，如何用好干部，如何调动班子一班人积极、主动、有序和有效的实现好发展思路。这就对基层一把手如何发挥好每位班子成员的作用，如何抓好班子建设提出了较高的要求，在这方面自己作了一些探索和思考。     

浓墨重彩描绘——荔浦县城建设新蓝图

近年来，荔浦县委、政府积极实施城建拉动经济发展战略，加大资金投入，加快县城建设、改造力度，改善投资环境，把县城建设成彰显文化、特色突出的现代化新县城，促进了全县的经济再增长。首先，从2001年起，通过市场运作的方式，以民间资本为投资主体，实施中心广场建设、县城防洪堤及滨江新区开发、     

储户遭抢夺，银行应赔偿还是该补偿？——关于一桩储户在银行遭抢夺案的法律思考

案情简介2003年4月19日9时20分左右,廖某持1万元人民币到某银行团结东路分行存款。当时廖某所在的窗口有一储户正在办理存款业务,廖某便站在旁边等候,并问银行工作人员要存款单填写,银行工作人员告诉其有存折的,不用填写。于是,廖某从口袋里将存折和1万元现金取出,并拿在手中,准备办理存款手续。突然,廖某身后的一个人以极快的动作从其手中将现金夺走、廖某转身去追,但未出营业大厅便摔了一跤,廖某爬起来叫喊“抢钱啦”,并奋力追赶抢夺的人。大约追赶了20分钟左右后,廖某向“110”报警。待“110”巡警赶到时,犯罪嫌疑人已经没有了踪影。“11…     

试论我国行政登记制度及其立法完善

我国行政登记制度存在严重缺陷 ,突出表现在行政登记机关的登记审查批准权很大 ,几乎不受什么制约 ,但却不承担相应的义务和责任 ;行政登记没有明确的公信力。在我国加入WTO后 ,应和海外立法接轨 ,明确特定行政登记的公信力和国家责任 ,健全和完善我国的行政登记制度。