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941.
特定社会责任——企业社会责任审计的主要内容 总被引:1,自引:0,他引:1
目前对企业的社会责任进行审计已成为政府、企业和学术界的共识,但对企业社会责任审计的内容的讨论还不深入,本文第一次把企业的社会责任分为两个不同层次的领域:一般社会责任和特定社会责任。前者不是企业必须要承担的社会责任,所以可暂不作为企业社会责任审计的主要内容。而企业的特定社会责任由于与企业的经营活动密切相关,应是企业必须承担的社会责任,也应是企业社会责任审计的主要内容。 相似文献
942.
完善农村社会养老保险政府责任机制的探讨 总被引:3,自引:0,他引:3
新型农村社会养老保险制度的政府责任存在不少问题,表现在农民养老的历史债务偿还机制、农民参保激励机制、基础养老金调整约束机制、不同层级间政府财政责任约束机制、政府养老金最低待遇承诺机制和补偿机制度、隐形成本的化解机制缺失等方面,因此,需要构建政府责任供给机制,不断完善农村社会养老保险制度。 相似文献
943.
六堡茶是近年来广西通过地理标志产品保护成功培育的特色产业。文章从六堡茶品牌战略规划、管理和维护的短板等方面,分析了六堡茶产业化中存在的问题,提出了制定和实施区域产业品牌战略、六堡茶产业化战略、六堡茶文化旅游开发战略,加大对品牌、流通、科技、标准化、基地建设扶持力度等一系列加快六堡茶产业发展的对策和建议。 相似文献
944.
正2013年12月31日,国家质检总局2013年第188号公告批准了梧州茂圣牌六堡茶生态原产地产品保护。茂圣牌六堡茶成为中国生态原产地保护的第一个黑茶品牌,这是我国第三个获得国家生态原产地保护的茶叶品种。今年1月10日,茂圣六堡茶又获得"中国生态原产地知名品牌"的荣誉称号。今年4月,国家商务部从国家质检总局已保护的1660个地理标志中筛选出知名度大、对欧盟有出口业务的33个地理标志作为中欧互认互保护产品,六堡茶成功入选本轮中欧谈判清单,有望成为广西第一个获欧盟地理标志保护的产品。生态原产地产品是指产品生命周期中 相似文献
945.
发展梧州六堡茶产业是推动乡村产业高质量发展的重要要求。近年来,梧州市通过加强顶层规划,促进产业发展;加快茶园建设,促进茶产业与文化旅游业融合发展;加大资金扶持,促进农民增收等举措推动六堡茶产业发展,取得了一定的成效。同时,也面临亟须加强六堡茶茶园种植土地的科学研判;亟须进一步规范茶园的经营与管理;品牌企业较少,联农带农富农作用有待增强;消费市场不稳定,茶农收益偏低等问题。新时代新征程中,要通过规范生态茶园生产与经营;提升梧州六堡茶品牌价值;加快培育消费市场,提高茶农收益等措施推动梧州六堡茶产业高质量发展。 相似文献
946.
进入新的世纪,广西迎来了前所未有的发展机遇:我国加入世界贸易组织、中国一东盟自由贸易区的建设,国家实施西部大开发战略以及泛珠三角经济圈的构建,特别是中国一东盟博览会永久落户南宁等。抓住多重叠加的历史机遇,加快实现富民兴桂新跨越,既是贯彻落实党的十六届四中全会提出的“加强党的执政能力建设”的必然要求,也是全区广大干部群众的迫切愿望。如何实现跨越式发展的目标呢?从当前广西的实际和国内外形势发展来看,笔者认为,必须大力推进“六大创新”。一、推进思维方式创新。跨越式发展体现的是一种新的发展模式,要使这样一个发展思路一以贯之地实行下去, 相似文献
947.
全国检察长会议从贯彻党的十六届四中全会精神和依法治国基本方略的高度,提出了“加强法律监督能力建设”的任务。法律监督能力总体来讲,就是正确履行宪法和法律赋予的各项职责,维护法律统一正确实施的本领。加强法律监督能力建设,必须通过加强队伍建设、履行检察职能、强化自身监督、加强检务保障等措施来实现。 相似文献
948.
曹某酒后请朋友王某代驾,到家后让朋友开他的车回家。不料,王某回家途中发生交通事故,将梁某的车撞坏。这一损失该由谁来赔偿?法院判决,被告王某、曹某连带赔偿原告梁某各项损失共计35200元,车辆所有人某贸易公司不承担赔偿责任。原告梁某诉称,2010年12月27日午夜时分,王某驾驶小轿车由南向北闯红灯行驶,与其驾驶的小客车相撞并造成其车辆损坏。经认定,王某负事故全部责任。王某承担车辆修理费6 相似文献
949.
正春节过后,由于许多人都必须在相对集中的时间里回单位上班,新一轮"返工潮"自然在所难免。鉴于机票、车票、船票一票难求,很多人不得不选择拼车。但因为拼车出现的意外事故时有发生,由此导致的赔偿纠纷也就无法避免。那么,究竟应当由谁担责呢?以下来自2013年的同期案例,或许会对你有所启示。有偿拼车,保险公司不能借口非法营运拒绝理赔【案例】2013年2月13日,韩小红搭乘在同一家公司上班的同乡刘艳萍的小车回单位上班。按照此前的约定,韩小红必须分 相似文献
950.
本科教学工作合格评估,是对新建本科院校办学条件、办学质量和人才培养进行的一次高水平的综合性的"体检"。新建本科院校开展教学工作合格评估应处理好六种关系:一是评估理念上,处理好建本与评估的关系;二是评估进程上,处理好评估工作与日常工作的关系;三是评估重点上,处理好硬件建设与软件建设的关系;四是评估方式上,处理好自我评估与专家评估的关系;五是评估内涵上,处理好质保体系与教学规范的关系;六是评估结论上,处理好评估合格和评估整改的关系。 相似文献