那永升:和梦想一起飞

正命运对每一个人都是十分重要的。但严格地说,其实命运的意义,许多时候需要反过来去读,就是运命。运命和运粮食、运水没有什么区别。人的一生就是这样,谁也不知道生活甚至灾难会把你丢在什么地方。或是山谷,或是绝壁,或是雪地,或是沼泽;或背或扛或拉或推,走不过去的地方,就爬过去,趟不过去的地方,就游过去,反正无论使什么样的力气也要把命运出去,送到一个阳光明媚的地方。2007年,有着多年党龄的本溪永升建筑工程有限公司董事长那永升也开始了一次运命的过程,只不过他不     

从办学主体到学习主体:广州地区高校本科教学质量问题实证研究

教学的基本矛盾是高校教育对象与其培养目标之间的矛盾。从教学质量的过程视角分析环境、投入、过程、效果在质量生成与判断中的属性与地位,考察不同院校和专业之间的教学质量差别,有利于发现当前教育质量存在的问题。教学质量的管理应改变以往过于注重办学主体的导向,应根据学习主体的差异与需求制定教学质量标准,把握教学质量系统的各个环节,保证教学质量。     

试论KPI视角下的应用型本科院校教育质量标准建设

应用型本科院校教育质量标准有别于学术型高校教育质量标准,也不同于职业技术型院校教育质量标准。基于KPI(关键绩效指标)的视角,应用型本科院校的教育质量应着重看其是否满足了学生个体及区域社会经济发展需要的程度,应建立起"满足需求"导向的质量观。并在此质量观引领下,从定位适应度、条件保障度、产品贡献度、顾客满意度等四个维度构建其质量标准体系,以供同类院校参考和借鉴。     

赤诚一片献环卫——记金坛市政协常委王正祥

金坛,一个整洁秀丽的江南小城。到过的人,都会被这座城市洁净优美的环境所感染。而这一切,包含了许多环卫工人的默默奉献。作为这支队伍的领头雁,金坛市政协常委、市环卫处主任王正祥,用一种"执着和热爱"的环卫精神,伴随着环卫事业的成长与发展。执着和热爱,为环卫赢得尊重担任环卫处主任之后,王正祥以一种强烈的责任感和事业心,使环卫事业的发展和社会地位上了一个新台阶。他做的第一件事,就是增强环卫队伍的凝聚力。从健全和完善内部管理制度开始,制定了一系列配套管理制度、办法和工作质量标准。     

环保专业课程建设中的人文精神培养探索

国家精品课程建设工程的目的是提高人才培养质量,而培养造就具有工程人文精神的人才应是评价教育质量的最终标准。研究通过《环境监测》精品课程建设中对人文精神培养必要性的探讨,分析了在专业课程层面,通过教育质量标准的导向、教师人文素养的提高和课程开放性环节设计等方面对学生的人文精神培养的实施案例和效果。为课程建设工程的健康发展提出了建议。     

别总拿低标准来“创造”高质量

不久前,北京3名律师致函国土资源部,申请公开全国地下水监测详情。近日,3名律师收到该部寄来的回函及一份厚达400页的水质报表。可这3名律师都没看懂报表中的数据,于是请环保专家看。专家的分析是:报表呈现的总体水质状况可能与现实不符,我国目前使用的地下水质量标准仍是20年前的,早已过时。     

看不懂的饮用水质量标准

常看电视的人几乎都听过“农夫山泉有点甜”这句耳熟能详的广告词。然而，最近农夫山泉这个品牌受到关注却并不是因为广告效应，而是因为农夫山泉的桶装饮用水质量标准引起的纷争，成为了各大媒体关注焦点。     

提高安检查危工作标准和质量的调查与思考

列车作为交通运输工具之一,具有人员密集、乘客成分复杂、社会影响大的特点,是最容易成为恐怖活动袭击和破坏的重要目标之一。安检查危是铁路反恐防爆的重要手段。铁路公安作为安检查危的责任主体,面临的形势严峻,肩负的责任重大,必须始终坚持＂高标准,严要求,不懈怠＂,配齐配强安检设备,积极宣传引导旅客,真切关心关爱安检人员,提高安检队伍能力,建立健全长效机制,真正筑牢站车安全防线。     

培养学生全面发展的路径

人才的培养是由社会、家庭、学校共同承担的,而学校教育是最主要也是最基本的途径。学校要培养人才,就存在一个人才质量标准的问题。对于这个问题,邓小平进行了很多思考。他在1978年全国教育工作会议上的讲话中指出：＂我们的学校是为社会主义建设培养人才的地方。     

高校大学生党员质量标准的评价分析

大学生党员质量是高校党建工作的重要领域,也影响高校人才培养的质量。因此,如何评价大学生党员质量具有重要现实意义。建立一套科学有效的大学生党员质量标准评价体系,是加强高校党组织建设、实现大学生党员质量全面提高、保持大学生党员先进性和可持续发展的重要保证。