全文获取类型
收费全文 | 3741篇 |
免费 | 7篇 |
国内免费 | 3篇 |
专业分类
各国政治 | 27篇 |
工人农民 | 77篇 |
世界政治 | 59篇 |
外交国际关系 | 58篇 |
法律 | 272篇 |
中国共产党 | 1128篇 |
中国政治 | 1477篇 |
政治理论 | 253篇 |
综合类 | 400篇 |
出版年
2024年 | 1篇 |
2023年 | 41篇 |
2022年 | 63篇 |
2021年 | 157篇 |
2020年 | 217篇 |
2019年 | 34篇 |
2018年 | 21篇 |
2017年 | 26篇 |
2016年 | 101篇 |
2015年 | 68篇 |
2014年 | 187篇 |
2013年 | 240篇 |
2012年 | 348篇 |
2011年 | 315篇 |
2010年 | 299篇 |
2009年 | 306篇 |
2008年 | 297篇 |
2007年 | 271篇 |
2006年 | 237篇 |
2005年 | 156篇 |
2004年 | 91篇 |
2003年 | 81篇 |
2002年 | 72篇 |
2001年 | 73篇 |
2000年 | 38篇 |
1999年 | 5篇 |
1998年 | 3篇 |
1997年 | 1篇 |
1994年 | 1篇 |
1992年 | 1篇 |
排序方式: 共有3751条查询结果,搜索用时 0 毫秒
71.
六盘水市钟山区要举全区之力,用两年时间让水城县北部五个贫困乡镇全部摘帽。贫困村全部出列。 相似文献
72.
兰光其 《福建省社会主义学院学报》2017,(4)
《摆脱贫困》是习近平扶贫开发战略思想的主要渊源。习近平扶贫开发战略思想内涵博大精深,主要包括:坚持社会主义本质和人民主体地位思想、强调重中之重扶贫和精准扶贫思想、树立扶贫先扶志和滴水穿石扶贫攻坚思想、创新扶贫开发体制机制和整合社会合力扶贫思想、增强贫困群众内生动力和基层党组织核心作用扶贫思想等,是习近平治国理政思想的重要组成部分,是全面建成小康社会的理论基础,也是中国特色社会主义扶贫开发理论的新发展,具有重大现实指导意义和深远历史影响。 相似文献
73.
白杨林 《共产党员(沈阳)》2017,(8):48-48
据7月12日《新华每日电讯》报道,近日,记者下乡采访时发现,个别地区扶贫工作中存在的形式主义问题,让基层干部大伤脑筋,也让贫困群众颇多怨言。主要表现在,不少原本只适用于机关、企业的考核督查方式,被机械地搬到了田间地头。 相似文献
74.
新华 《党的生活(河南)》2017,(6):4-10
梁家河、正定、宁德……40多年来,从一个生产大队的党支部书记,到一个泱泱大国的最高领导人,习近平总书记始终牵挂着贫困群众,关心和思考着扶贫工作。“小康路上一个都不能掉队!”党的十八大以来,总书记几乎走遍了我国最贫困的地区,把大量心血用在了打赢脱贫攻坚战、全面建成小康社会的伟大事业上。在不同场合,总书记多次讲述他在不同地区、不同岗位上推进扶贫工作的历程。重温这些动人往事,我们会愈加感受到他那份大爱无疆、心系苍生的扶贫情结。 相似文献
75.
中国共产党成立百年来带领人民不断与贫困作斗争,在取得伟大成绩的同时也积累了宝贵经验,探索了一条符合中国国情的农村扶贫开发道路。中国共产党领导人民摆脱贫困可以分为六大历史阶段,即建党初期探索阶段、新中国成立初期救济式扶贫阶段、改革初期以改革带动减贫阶段、90年代末有组织地开展扶贫攻坚阶段、新世纪头十年以高速经济增长加快脱... 相似文献
76.
姚立兴 《当代世界与社会主义》2022,(1):169-177
让全体人民过上幸福美好生活,是中国共产党的初心使命,也是百年来一以贯之的奋斗目标。特别是新中国成立以来,中国的贫困治理创造了人类减贫史上的伟大奇迹,积累了丰富的经验。海外学者从中国贫困治理的领导力量、社会制度、政策方略和内外协作等维度展开研究,对中国扶贫减贫的发展经验进行了有益总结。系统梳理和评析海外学术思想界关于中国贫困治理的经验认知,对于我们进一步创造和发展中国减贫学,向国际减贫事业贡献可资借鉴的中国经验,讲述人类减贫的中国实践故事,无疑具有重要意义。 相似文献
77.
教育和科研被德国新一届联邦政府定义为“经济和社会进步的基础”,是一项“公民权利”,必须倾“民族之努力”与“教育贫困”作斗争,为民众实现“机会公正”。 相似文献
78.
79.
全国政协特邀委员、中国首善陈光标表示,贫困人家的孩子根本上不起大学。他为此建议名牌大学的思想应再解放一点。富人的子女要读这些名牌大学,差一点分都可以收,但要高额收费。然后把这些富人掏出来的钱,用来帮助穷人的孩子上大学,最终实现教育公平。 相似文献
80.
贫困大学生充分就业的实现途径 总被引:10,自引:0,他引:10
高校贫困毕业生是就业的弱势群体,贫困大学生充分就业对于高校的健康发展、社会的和谐稳定有着重要的意义。要实现贫困大学生的充分就业,国家应该在政策上给予大力支持;高校在做好贫困生就业指导的基础上重点培养学生综合素质,从根本上提高贫困生的就业能力;学生个人也应认清就业形势,转变就业观念,确定合理的择业目标,保持良好的就业心态。只有三者共同努力,才能达到贫困生的充分就业。 相似文献