服务治理与支持建构：“五社联动”中社会工作行动的困境与突围

基于协同治理理论，探讨专业社会工作在“五社联动”中的行动策略，推动基层治理现代化建设进程，具有重要的理论和实践价值。专业社会工作在“五社联动”的具体实践中具有直接和间接两种行动策略，即服务治理型和支持建构型。一方面，虽然有一些不足和短板，但专业社会工作在“五社联动”实践中逐步形成了较为成熟的服务治理型行动策略；另一方面，专业社会工作在“五社联动”中的支持建构功能日益凸显，虽然目前力量还比较薄弱，但它正在成为“五社联动”实践中的创新行动策略和未来发展趋势。     

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《上海行政学院学报》——上海行政学院主办的综合性学术理论研究双月刊,荣获《复印报刊资料》重要转载来源期刊、中文社会科学引文索引来源期刊(CSSCI)、中文核心期刊(政治学)、RCCSE中国核心学术期刊、中国人文社会科学核心期刊、全国高校精品社科学报、华东地区优秀期刊、上海市最佳学报。《上海行政学院学报》——坚持党的基本路线、方针、政策,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、"三个代表"重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,为培养高素质的中高级国家公务员服务,为包括中国特色社会主义公共行政学理论在内的哲学社会科学的繁荣发展服务。     

我国家庭教育与社区教育的合作发展研究的热点、进程与展望

随着“双减”政策的落地与《家庭教育促进法》的施行，家庭教育与社区教育的合作发展备受关注。本文以CiteSapce软件为研究工具，对家社融合发展相关文献分析得出，研究热点集中于调查社区内家庭教育工作开展的现状、问题与改进策略研究，探析社区教育对家庭教育的影响，探究家庭教育与社区教育融合发展的模式等。研究多为问卷调查研究；研究对象以学前儿童为主；多为合作模式探究。研究应综合多种研究方法；拓宽研究对象的类型；注重社区中家庭教育的效果评估等。