国内雷蒙·阿隆思想研究述评

雷蒙·阿隆是20世纪法国著名的哲学家、政治学家、社会学家,在法国甚至整个西方学术界产生了巨大影响.2000年以前,我国学术界对阿隆的思想关注甚少.进入新世纪以后,随着其重要著作中译本的陆续问世,我国学术界从历史哲学、政治学、社会学、国际关系理论等方面对阿隆思想进行了一些研究.但总体看来,对阿隆思想,特别是对其政治伦理思想研究,还不够充分,只能说才刚刚起步.今后应加强对阿隆的政治民主理论、伦理思想的研究,深入探讨阿隆的社会学理论与涂尔干、布迪厄、曼海姆等人的思想联系.     

邓子恢手书毛泽东《如梦令·元旦》的由来

1960年1月,中共福建省委向党中央转呈了中共清宁县委请求毛泽东手书《如梦令·元旦》诗词的报告,毛泽东转请邓子恢同志手书。这一决定是具有深刻意义的,表达了毛泽东对邓子恢这位闽西红军和闽西革命根据地创始人、中华苏维埃共和国-临时中央政府领导成员的肯定和感激。邓子恢在题跋中注明的“兹录毛主席在卅年前红军进军清流所作如梦令词一首以资纪念”,是经请示毛泽东后得出的符合历史的定论,证明毛泽东《如梦令·元旦》创作于清流。     

自然叙事与伦理指向——勃朗特笔下的生态共同体

《呼啸山庄》在自然环境和社会环境的双重视阈中描写人-自然-社会的关系,在表现由于伦理选择而形成伦理困境并进而导致伦理悲剧的同时,也表达了人的生命寓于自然,人的终极存在就是与自然融通的伦理诉求。作者艾米莉·勃朗特把书中的世界描摹成一个"人-自然-社会"构成的复合生态系统,其中人与自然亲密无间、协同进化的情形,真切地反映出人类的道德关怀向自然界扩展,人类中心主义通过微妙的辩证法扩大了边界。人-自然-社会三者错综交织,彼此隐喻,自然生态与社会生态交叠,小说《呼啸山庄》于是成为一个显性的生态共同体,其中不仅有爱恨情仇的伦理纠葛,也有呼之欲出的深层生态伦理自觉。这种生态自觉在艾米莉的诗歌中也随处可见,比美国生态学先驱利奥波德提出生态共同体的概念早了一百年。     

论冯塔纳小说《艾菲·布里斯特》的对话叙事艺术

《艾菲·布里斯特》是十九世纪德国作家台奥多尔?冯塔纳同类作品中艺术形式最完美、写作风格最具代表性的长篇小说。在文本中,作者成功运用了聚焦式对话、隐喻式对话和书信式对话等三种对话叙事形式,生动、具体地塑造出可感性强的人物形象,并为故事情节的导引和铺排提供了有利的叙事基础。     

成都市推进“4·20”芦山地震邛崃灾区恢复重建工作的创新做法

"4·20"芦山地震灾后恢复重建中,邛崃市运用统筹城乡的思路和办法整乡、整村推进灾后恢复重建,大力实施灾后住房、基础设施、产业、文化和生态重建,积极探索出一条"地方主体、群众参与、市场运作、统筹推进"的灾后重建新路子。灾区镇乡的城乡形态发生了根本性变化,产业振兴发展能力有了显著增强,灾区群众得到真切实惠,灾后恢复重建取得明显成效。     

毛泽东诗词《浪淘沙·北戴河》诞生背后

正位于河北秦皇岛西南隅的北戴河,是我国著名的旅游度假胜地。这里滩面平缓,海水清澈,苍翠的青山和浩瀚的大海相映,精致的别墅与葱郁的林海交融,山光明媚、水色秀丽,是渤海湾金项链上一颗璀璨的明珠。北戴河本名叫北家河,明代为海运积储之地,海滨命名远载辽史。早在1898年,经北洋大臣委派津海关道李岷琛、候选道王修植、开平矿物局总办周学熙等勘测,清政府正式划定戴河以东至鸽子窝沿海向内3华里为避暑     

国家安全·社会认同·个人自由——“9·11”事件后美国社会政治领域中的移民问题

“9·11”事件在美国社会政治领域的影响全面而深刻,移民问题则集中反映了这种影响。恐怖主义袭击事件发生后,移民问题急剧上升到国家安全的高度,并与美国国内种族关系上的张力以及各种族裔文化特性上的歧异和冲突结合在一起,弥散于美国社会政治领域的各个方面。本文通过审视美国在国家安全、社会认同、个人自由三个层面上对移民问题的态度和行动,试图揭示“9·11”事件后美国社会政治领域的矛盾和紧张状态。而重新达致各个层面的平衡,则是美国当下在政治、社会和安全领域所面临的重大挑战和紧迫任务。     

“9·11”与小布什政府的军事战略

刚上任不久小布什就遭遇了举世震惊的"9·11"事件.这一重大事件使小布什政府安全观发生了重要变化美国从制造"假想敌" 到找到了明确的敌人--恐怖主义;政府安全观更趋保守化--威胁判定更加复杂,对敌人打击态度更为强硬、坚决,更加迷信武力.在军事战略上表现为"先发制人",追求强大的实力,咄咄逼人,是一种"过激反应".     

四天破命案诀窍是什么--对桐乡市公安局快速侦破“8·22”劫车杀人案件的学术探讨

事后看破案,似乎一切发现都是简单的,"原来不过如此".其实,发现的过程却是复杂的、曲折的、艰难的.如果只看到结果,看不到过程,那就容易看轻侦查员的非凡劳动.本文以浙江省桐乡市公安局快速侦破的"8·22"劫车杀人案为例,拟对刑事侦查工作中如何科学而果断地决策,如何快而扎实细致地侦查,如何实现快速破案等课题进行学术性的探讨.     

搞好"两课"教学迎接党的十六大 --学习贯彻"5·31"重要讲话精神

江泽民同志的"5·31"讲话是对"三个代表"重要思想的进一步丰富和深化."三个代表"同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论是一脉相承的科学体系,是马克思主义在中国第三次历史性的飞跃.学习贯彻"5·31"重要讲话精神,用"三个代表"的重要思想指导教学活动,研究、回答、解决学生关心的社会热点问题及思想问题,提高马列主义理论课的吸引力和说服力.