高级英语视听课教学的理论与实践

高级英语视听课是为英语系高年级学生开设的一门重要专业课。根据建构主义教学理论,学习过程是学习者主动建构信息的过程。高级英语视听课教学应以学生为中心,充分发挥学习者认知主体的作用;教师是教学活动的策划者、组织者、指导者和帮助者;提倡教与学、师与生之间的交互性协作关系,重视课堂选材,采用趣味教学、文化教学、互动教学等方式,使学生主动获取信息和分析解决问题的能力以及创造性思维能力得到锻炼,使学生自主学习能力和跨文化交际能力不断提高。     

试论“游戏式”教学法在政治理论课教学中的运用

把游戏的“基因”吸纳于教学活动之中,可以使学生置身于一种愉快、紧张、对抗、严肃、激励的氛围即“游戏精神”之中,进而提升学生个体或团体生存的价值感受,激发学生强烈的求知欲望,促进学生的身心健康和全面发展。政治理论课教学中运用“游戏式”教学法能够提升教学质量,使其达到化平淡为新奇的教学效果。     

图像化时代的大众趣味与学术人的境遇

在图像时代,学术精英的权威正面临着前所未有的全面式微危机,学术人所谓纯粹学理意义上的论争淡出,而被赋予越来越浓厚的立场论争色彩。从此,由于不再是作为沉默大多数的大众介入,学术人正在或已经处于一个越来越尴尬但又无可回避的时代境遇之中。     

错误的发生是很容易的

人间有三苦。一是得不到所以痛苦；二是付出了许多代价，得到了却不过如此；三是你轻易放弃一，后来却发现它在你生命中是那么重要。     

战“疫”中,我们静静坚守

我们虽不能像医护人员一样在一线救治生命,却也在默默地坚守着。明明前几日我们法院刚被国家人力资源和社会保障部、最高人民法院授予"全国模范法院"的称号,院长还去北京领了奖回来,全院上下欢欣鼓舞;明明前几日我们还在热热闹闹地举行一年一度的趣味运动会。     

商法的知识学趣味与体系化结晶—《中国商法体系研究》评介

一 在热闹非凡的民商法学界,不少学者乐于研讨未来中国民法典的制定,并由合同法至物权法,进而侵权法和民法总则,民法各大领域的规范内容和立法选择渐次定型化,民法典不再是一个遥不可及的梦想.而相对于民法学者而言,更多的商法学者则将精力集中于公司法、破产法、证券法、保险法和信托法等商事单行法,对于作为基础理论知识的商法总论,基本上是人言人殊,并且整个商法体系也似乎处于一片芜杂状态,即使是为中国商法典鼓与舞的商法学者也是响应者寥寥.     

芥川龙之介的杭州之行——一个大正西湖梦的破灭

1921年,日本大正时代代表作家芥川龙之介应大阪每日新闻社之邀请赴中国旅行考察,撰写了《中国游记》,其中以不小的篇幅记录了他的杭州之行。本文从“中国趣味”和西湖景观在日本历史中的特殊地位以及二十世纪早期杭州现代化进程等方面探讨芥川的浪漫西湖梦及其破灭的原因。究其根本,芥川对西湖乃至近代中国的批评．也是对西化日本的反思,中国之行成为他探寻传统回归本我的重要媒介。西湖梦的破碎其实流露了芥川内心对日本背离传统一味模仿西方的失望。     

区分：等级之差抑或类型之别——兼谈“尊敬”的形态

在《区分：判断力的社会批判》中，布尔迪厄区分出了三个等级层次的文化趣味（生活风格）：合法趣味、“中产阶级”趣味和民众趣味；进而，通过将“趣味”（生活风格）与“习性”关联，凸显了“文化趣味”在标识和维护身份等级及其社会再生产中的重要性，而一些美国学者在布尔迪厄著作的激发下所做的研究则质疑了这种重要性。在看待不同的文化趣味、生活风格时，欧洲人更倾向于从等级高低的角度来评判，而美国佬则相对更强调类型上差异；这种审视视角的差异，根源于欧美不同的历史所形成的社会结构性差异。看待文化趣味、生活风格的不同视角，关联着社会尊敬的不同形态：越是倾向于从等级高低的角度来审视，则越会形成“不平等社会”式的尊敬形态，而越是倾向于从多样性、类型化的角度来看待，则越有可能形成“平等主义”的尊敬形态。     

北京市华侨服务中心举办第四届庆祝“三八”首都侨界群众趣味游艺活动

2015年3月5日至6日,为庆祝"三八"国际劳动妇女节,北京市华侨服务中心举办了第四届首都侨界群众趣味游艺活动。这是服务中心自成立以来每年定期举办的系列活动之一,旨在以节日聚人气,广泛联谊,搭建首都侨界女同胞聚会交流的活动平台。市侨联党组成员、副主席李冬娟,市侨联党组     

时尚家居

1"揭秘"时钟这款趣味时钟的设计则意在表达这个深刻的哲理:埋在粉末下的指针会在转动过程中逐渐显露出来,想要看到表盘只有耐心地等待;而轻轻一摇,表针又会重埋其中,等待下一个崭露头角的时机。2蝙蝠衣架这款衣架闲置的时候可以收纳起来以节约空间,使用的时候再打开就可以了。当衣架收拢悬挂,它就像一只蝙蝠静静地倒挂在杆子上;当需...