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41.
论废除民事权利能力制度的必要性 总被引:1,自引:0,他引:1
民事权利能力制度是等级社会、特权时代的产物,其功能在于满足统治者根据自身意志对民事主体进行选择的需要。自然人权利能力的普及使权利能力制度成为不必要,而自然人权利保护的具体化和权利不断延伸,使权利能力制度在保护权利上变得力不从心。与此同时,法人民事权利能力的平等性以及大量法人以外的组织权利能力的被承认,使民事权利能力制度不再成为划分不同法人之间以及法人与非法人组织的界限。因此,民事权利能力制度已丧失了存在的理由,应当废除。 相似文献
42.
高晋勇 《中共太原市委党校学报》2002,(6):41-42
相对于大型企业,中小企业并不一定处于劣势。只要坚持专业化战略,走特色化之路,不断创新,保持活力,中小企业就能够找准自己的市场定位,并保持长久发展。 相似文献
43.
论道德政治功能的恰当定位 总被引:2,自引:0,他引:2
从人类社会治理形态的演进看,道德对社会治理不是起基础的、主导的作用,而是起辅助的作用。从以往的历史教训看,道德的泛化或政治化反而可能强化专制统治;而过分拔高道德政治功能的道德理想主义则可能造成“道德恐怖”。为了使道德发挥应有的、恰当的政治功能,应当以法律为中介界定二者的关系,把道德和政治适当分开,对道德系统适当分层,建立道德与政治的良性互动机制,使二者各司其职、各擅所长。 相似文献
44.
李铮 《四川警官高等专科学校学报》2006,18(4):85-89
法制新闻的舆论监督现状不容乐观。为更好地实现法制新闻的舆论监督功能,新闻媒介必须做到新闻自由和媒介自律;新闻工作者应具有高度的社会责任感和新闻职业道德;采访报道遵循事实;通晓报道权限,遵守法律法规。 相似文献
45.
欠发达县域经济产业定位的战略选择 总被引:2,自引:0,他引:2
县域经济在我国国民经济和社会发展中起着举足轻重的作用,县域经济发展程度直接影响甚至决定着农民收入状况、城市化进程、城乡二元经济结构的转换等,而发展县域经济的核心在于产业定位。我们认为县域经济的产业定位要考虑“小”、“民”、“净”、“特”、“工”、“聚”等因素。1.“小”,就是从小企业起步,小的往往是美好的。任何一个企业的发展都是从小的开始做起,逐步发展壮大,这是被国内外的实践经验证明了的。“家乐福”坐上了当今世界500强的第一把交椅,但起初它是从一个不起眼的零售商店起家的;世界计算机大王“微软”在20多年前也… 相似文献
46.
随着韩国青春偶像影视剧在荧幕上的热播,韩国影视摆脱了色情和"性"又一次成为人们十分关注的话题。这里,我们着重分析的是韩国青春偶像影视剧创作的艺术特色。韩国的青春偶像剧结合了青春剧、爱情剧、时装剧等不同类型影视剧的特点,完美再现了其影视剧创作过程中本土化定位、故事化叙事、唯美镜语和感性情结等艺术特色。 相似文献
47.
该书是“剑桥学派思想史译丛”中的一册,其《译者后记》中介绍说:“面对‘民族国家的消亡即将来临’这样的话题,本书作者对至关重要的国家的历史、国家的理论基础和国家的前景进行了反思,并侧重探讨国家与公民之间的关系,时间横跨中世纪到20世纪后期,所涉及的话题涵盖了公民自由、国家权力、公民身份的概念、公民与国家的关系史、市民传统、公民权利、同一性和公民身份的启蒙运动思想、妇女权利、法国公民身份、国家类型、当代国家的历史和前景等。作为剑桥学派政治思想史研究主要代表人物之一,斯金纳以及其他作者在他们对国家与公民的历史描述和分析中仍然体现出对社会和知识背景、历史语境的_高度关注。” 相似文献
48.
一、必须科学定位教育功能。注意防止和克服“万能牌”的教育观念。不少同志对思想政治教育的目的和任务缺乏明确的认识,习惯于把培养目标当作教育目的,有的甚至把政治教育看成是“包治百病”的“灵丹妙药”。因此,必须引导大家从“万能牌”的教育观念中走出来,还教育功能以本来面目。一是要纠正教育中“急功近利”的做法。思想政治教育是一种潜移默化的育人方式,是一个不断打基础的过程,不能期望一次教育解决所有问题,产生“立竿见影”的效果。例如这几年,我们除了抓好集中的专题教育外,把更多的功夫下在经常性的教育、引导和转化上,形成了“专题教育以学理论为主,经常性教育以结合为主,解决问题以一人一事为主”的教育思路,比较好地解决了“知”与“行”的问题。二是要纠正把教育当做“挡箭牌”的做法。单位发生问题、官兵出了毛病,肯定是有教育方面的教训可以总结,但必须区分主次责任,不能一概归咎于教育没有搞好。如果这些观念得不到有效纠正,不仅不能强化教育的功能。还会削弱教育的地位和作用,更会挫伤政治工作者抓教育、做思想工作的积极性。 相似文献
49.
50.
公安训练教育与公安教育训练,不是一个词序的倒置问题,而是公安机关在对培养和提升公安民警队伍素质和战斗力的思想观念和工作手段的重新定位关系问题。教育训练,是指以思想教育、理论学习为主,在教育的前提和基础上施教的教育训练形式;训练教育,是指以民警的体能、技能和战术训练为主,在训练中施教,寓教于训的训练教育形式。公安训练教育是公安民警在职轮训工作的规律和特点的必然反映,也是当前公安队伍现状和队伍建设对公安教育训练的客观要求。《中共中央关于进一步加强和改进公安工作的决定》的颁布和第二十次全国公安会议的召开,使公安… 相似文献