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971.
多年来,我处坚持发展为上、管理为重、服务为本、廉洁为范的工作理念,一手抓繁荣,一手抓管理,依法行政,创新管理,强化服务,团结带领全市广大文化市场管理工作者,为武汉市完善现代文化市场体系,规范文化市场经营秩序,推动文化市场繁荣有序发展, 相似文献
973.
王兴业 《中共长春市委党校学报》2009,(3):42-43,14
以学生为本是以人为本思想在思想政治理论课教学方法中的体现与运用,以学生为本的教学方法要求尊重学生的主体地位,发挥学生的主体作用。这是增强思想政治理论课的实效性,提高大学生综合素质的要求。互动式教学,运用现代化教学手段,加强实践环节,运用灵活多样的考核方式等是以学生为本的教学方法的体现。 相似文献
974.
乔文良 《党的生活(青海)》2001,(5):24-25
近年来,青海民院在力加强思想道德教育,深入开展群众性精神文明创建活动,为学院的改革发展稳定提供了思想保证和精神动力。 相似文献
975.
贾华 《中共乐山市委党校学报》2001,(5):54-54
江泽民总书记站在党和国家命运的历史高度,深刻指出:“始终代表中国先进社会生产力的发展要求、始终代表先进文化的前进方向、始终代表中国广大人民的根本利益,是我们党的立党之本,执政之基,力量之源”。这一论述全面深刻地揭示了在新的历史条件下,我们党的先进性的实质和内涵,是对我们党的性质,宗旨和根本任务的新概括。“三个代表”的理论,从经济基础,上层建筑和社会的主体等全社会的各个领域表述了中国共产党的地位和作用。 相似文献
976.
977.
社会主义和谐社会理论,立足于中国与世界社会变革的伟大实践,立足于对人类历史与共产党执政历史的哲学认知与反思,立足于生产力发展与人的发展两个维度的密切结合。尊重全体人民的主体地住,坚持以人为本的核心价值,把握利益关系协调的重要性,以法治的手段正确处理社会矛盾,是实现社会和谐、促进中国特色社会主义健康发展的必由之路。 相似文献
978.
979.
我的博士生导师、敬爱的彭明先生驾鹤西去已整整一年了。这里,笔者仅对先生最后13年做片断回忆,撰文纪念,以表哀思。 相似文献
980.
汪志峰 《党员生活(武汉)》2009,(9):42-42
一要“躬身”跟进。所谓“躬身”,就是以恭敬之心来审视科学发展.做到身人、心人两不误。要跟进,就不能慢半拍,要时刻保持思想上、行动上的一致性和政治上的敏感性.在布局上、定位上,以组织工作服务科学发展为主线,进一步转变服务理念、创新服务方式,为科学发展配班子、训干部、带队伍、聚人才、打基础.把组织资源转化为发展资源。把组织优势转化为发展优势.切实提高组织工作服务发展的能力。 相似文献